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討論串[問題]數學"周長"的教案設計
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#1
[問題]數學"周長"的教案設計
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者skylift時間20年前 (2005/03/12 13:45), 編輯資訊
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最近要準備教學觀摩了 (焦慮). 想了很久 也找過許多資料 不過都沒有看到一些可供參考的教案. 請問大家是否知道有關"周長"的教學活動?. 或者有其他點子可供參考. 謝謝!!! ;). --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 218.160.67.82.
#2
Re: [問題]數學"周長"的教案設計
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者vickeyjung (......)時間20年前 (2005/03/13 00:42), 編輯資訊
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※ 引述《skyli)》之銘言：. 最近剛完成教學觀摩. 我教的單元是重量. 因為平常班上沒有分組習慣. 所以我就選擇整個單元裡比較沒有操作的部分來進行教學. 另外一個同學是教容量. 他讓全班分組在觀摩時實際操作. 如果你的班級 平常秩序不錯 有分組討論習慣的話. 或許可以拿一點東西讓他們測量（請記
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#3
Re: [問題]數學"周長"的教案設計
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者sssh (也許明天)時間20年前 (2005/03/13 07:43), 編輯資訊
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周長或是重量這些屬於"數與量"的"量"部分. 現在小朋友都對這些量沒有很大的感覺. 尤其是量感....幾乎是零. 所以我會把重點放在這部分. 所以我應該是會先從一個情境切入. 讓學生能夠了解周長在生活中有什麼意義. 然後讓他們去測量周長. 接著引入一些活動讓他們培養量感. 最後可以有一個競賽能夠讓他
(還有42個字)
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