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討論串[問題] 如何交懂國小生這兩題呢 多謝
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[問題] 如何交懂國小生這兩題呢 多謝
推噓2(2推 0噓 0→)留言2則，0人參與, 最新作者LANPA (123)時間20年前 (2005/08/04 16:26), 編輯資訊
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1 2 11 3. - + - = -- 而不等於 -. 4 3 12 7 小學生喜歡把他們加起來. 希望怎麼教才能讓他們了解 請各位高手指教. 還有因式分解 12 : 1.2.3.4.6.12. 該怎麼讓他們快速領悟. 這兩題能請大家幫忙有什麼教法 多謝指教. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(
#2
Re: [問題] 如何交懂國小生這兩題呢 多謝
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者zoozoo (簡單的幸福)時間20年前 (2005/08/11 19:01), 編輯資訊
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現在回好像有點過時.... (汗). 第一個我也是會用圓餅圖 比較恰當. 因式分解的話. 就是要他們多練習. １２＝１×１２ １２÷１＝１２. ＝２×６ １２÷２＝６. ＝３×４ or １２÷３＝４. ＝４×３ １２÷４＝３. ＝６×２ １２÷６＝２. ＝１２×１ １２÷１２＝１. 口訣就要一一問他
(還有27個字)
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