Re: [問題] 如何交懂國小生這兩題呢 多謝
※ 引述《LANPA (123)》之銘言：
: 1 2 11 3
: - + - = -- 而不等於 -
: 4 3 12 7 小學生喜歡把他們加起來
: 希望怎麼教才能讓他們了解 請各位高手指教
: 還有因式分解 12 : 1.2.3.4.6.12
: 該怎麼讓他們快速領悟
: 這兩題能請大家幫忙有什麼教法 多謝指教
現在回好像有點過時.... (汗)
第一個我也是會用圓餅圖 比較恰當
因式分解的話
就是要他們多練習
１２＝１×１２ １２÷１＝１２
＝２×６ １２÷２＝６
＝３×４ or １２÷３＝４
＝４×３ １２÷４＝３
＝６×２ １２÷６＝２
＝１２×１ １２÷１２＝１
口訣就要一一問他們 １２除以２可以整除嗎？
１２除以３可以整除嗎？
１２除以４可以整除嗎？
１２除以５可以整除嗎？
１２．．．．．
然後還要教一下５的倍數有什麼特色
１０的倍數有什麼特色
２的倍數有什麼特色
１－５０的質數有哪些
這些都可幫助他們運算
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.100.152
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容：
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：
teaching 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章
