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討論串[心情] 國一數學家教學生
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如果單純切出 「國中數學」來看,. 我一直都不認同這種「先教工具,再教應用」的課綱編法;. 也就是學生要先在「學了不知道幹嘛用」的情況下,不情願地練習他覺得麻煩的工具,. 然後等他練習熟了,才讓他寫應用題。. 要讓學生習慣未知數,就要讓他理解「學這個幹嘛」。. 其實國小的許多問題,就可以慢慢使用「非
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這裡講解的地方是對的,但如果遇到這種問題,我會把這種類型的題目 每天出10題-20題給他,讓他去做重複訓練,快的2個禮拜慢的兩個月就能矯正。. 你這講法我認為也沒問題,但不知道你有沒有做到重複訓練的功夫。. 照. 這個問題比較是因為前面沒訓練好,所以現在也不太懂。. 比較的話也可以,你試看看叫他一個
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大家好. 小弟在今年7月接了一個國一數學家教. 因為他讀私立的,期末考會考到一下的. 二元一次,問題來了,他的程度真的非常差. ,上課的時候常常在發呆恍神,甚至我跟他. 說,這裡考試一定會考哦,然後他說好,開. 始講的時候我觀察,又在發呆.....現在講一元. 一次跟二元一次,對於未知數這個工具排斥
(還有769個字)
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