[新聞] 大學不是每個人的答案

看板AfterPhD (博士後)作者YOPOYOPO (水豚洨祭司。)時間12年前 (2013/08/28 09:28)推噓5(5推 0噓 17→)

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高教轉骨專題：http://vision.udn.com/sub_index.jsp?f_MAIN_ID=14 http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8125496.shtml 《高教轉骨》回響／大學不是每個人的答案【聯合報╱張更夫／大學兼任助理教授（台北市）】 2013.08.28 03:37 am 聯合報願景工程《高教轉骨》專題，點出了台灣高教許多弊端，於我心有戚戚焉。個人曾在後段大學教過幾年書，學校因是新設，又地處偏遠，難以招到學生。為了生源，老師必須從事招生業務，只要有人願來就學，不管該生是否有條件念大學，只要是活的，是人，有高中職文憑，即可就學。結果學生來這裡四年，因打工，或對讀書根本沒有興趣，上課無精打采，吃泡麵、玩電玩與睡覺都還是好的，起碼他們還知道來上課。最荒謬的是，早上八點十分的課，到了十點，教室常不見學生，有的話頂多兩三隻小貓。我曾枯坐教室等學生，足足兩個鐘頭，不見一個人影。也常打手機催學生上課，不是關機，就是還在睡覺，要不然在超商打工。課堂上，我不能說得太深，專有名詞不能以英文表示，因為沒人聽得懂。但有的科目不能不用英文表示，譬言新聞寫作中導言的5W1H。然而就是有學生不知 Who,When,What,Where,Why,How是什麼？還必須帶他們一個一個念並做詳解。不少學生本質很好，心地善良，或許有其他方面的長處，但並不適合讀大學。有許多本身也不愛念書，因家長期待、同儕影響，加上學校招生亂畫願景，被未來的「空中樓閣」騙進來，進來才知不是那麼回事。來大學四年，浪費了他們原本可在技職上修得一技之長的時間，出來還有生計的機會。結果呢？大學的學術不能培養他們什麼，他們也不可能學得好。再加上喪失了求職的技能，原本在超商與餐飲店打工，畢了業仍只能在超商與餐飲店打工。在「沒有教不好的學生，只有教不好的老師」的教改理念下，也許個人是不稱職的老師。因為，對於只有七分的學生，我無能為力教成八十分。儘管個人的教學評鑑素來高分，也認真備課，善舉時事分析問題，但後段大學，卻有許多學生不受教。不知道，咱們的教改大師們了不了解「天生我才必有用」、「行行出狀元」的道理？並非每一國民都要走學術的路，也不可能個個是教授、醫師、律師、工程師、科技專家。硬是盲目擴充高教，並沒有將台灣擠進先進國家之林，還帶來不少的禍害。【2013/08/28 聯合報】@ http://udn.com/ ＝＝＝教長：大學整併短期內161→150所記者陳智華、張錦弘╱台北報導聯合報願景工程近日推出「為青年尋路」的第三部曲「高教轉骨」報導，為大學退場建言。教育部長蔣偉寧昨天回應指出，要關掉大學不是那麼容易，短期內希望靠整併等方式，把國內大學數從一百六十一所減為一百五十所；教育部也會協助學校到外國找學生。「高教轉骨」專題報導台灣面臨少子化趨勢，大學數量卻太多，稀釋高教資源，部分私校出現老師台上忙教書，台下學生卻吃泡麵、玩手機和睡覺，無心上課，老師和學生都痛苦，上課品質很差。台灣應該關掉幾所大學？蔣偉寧說，全球平均每十七至廿萬人有一所大學，台灣算起來可有一百十一至一百三十所；但他不諱言，要從目前的一百六十多所降成一百一十所不可行，且關大學不容易，這一、兩年將朝降成一百五十所的目標努力。蔣偉寧表示，除了幾所國立大學會陸續整併，私校退場方面，如何說服私校在適當時機退場、轉型，教育部還在研議。蔣偉寧也說，每個學生是否都合適上大學，需要全面檢討，但學生進到學校，坐進教室上課，就應該學到東西，「讓學生學到東西是老師的責任」，聯合報日前報導有學生付錢找別人代上課一事，他表示，雖是個案，但很嚴重，「值得深思。」蔣偉寧強調，台灣的大學師資、設備等條件都不錯，教育部會協助大學到國際找學生，目標是讓外籍生由目前的六萬四千人，三年後衝到十萬人。蔣偉寧指出，教育部鎖定向馬來西亞、印尼等華人較多的國家行銷台灣高教，也會到東歐去試試看，並增招陸生、僑生。【2013/08/28 聯合報】 -- Q ◣ __◢ 面對易鎂的消雞會 ◤ ╲ 面對桶二的消雞會 S ◢╱ 王 ╲◣ ╲ ◢ ◣_ _ _ _● W ◢( ◣ ◢ )◣ 吼!!!!!!!! ◥ ◣ E ◢╰≡▼≡╯◣ 喵~ ◥ E ◥◥▄◤◤ )\ ╲ ◣ ￣ ◥● T ◢╲︼╱ http://i.imgur.com/KqosFa1.jpg