Re: [新聞] 雙語政策傳轉彎不強迫英語授課

看板AfterPhD (博士後)作者ostracize (bucolic)時間2周前 (2026/07/02 09:23)推噓1(1推 0噓 0→)

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先定義全英語教學:我覺得只要內容九成以上是英語表達就算。我講個實例。有次我參加一場英語教師研習，地點在台灣師大。上午2個講員，下午2個講員。其中有3個講員是洋人，自然以英語講演。唯一一位華人講員A是師大英語系碩士，某公立高中英文教師。他的英語口語錯誤百出，讓大家聽得很痛苦。後來我打電話問該高中另外一位英文教師B， B說A在該校很有名。因為A堅持上課全英語，學生都聽不懂。 A的先生是當地的地主，有錢有勢。學校惹不起，無法處理。最後A的學生紛紛到校外補習英文。每次段考A的學生英文成績平均都比其他老師的學生高。因為補習班的英文老師通常教得比學校老師好。其他老師上課的學生不太需要校外補習英文，結果段考平均反而比較低分。諷刺的是補習班老師都是華語教學。為甚麼補習班的老師通常教得比學校老師好(我說的是整體，當然有個別例外。) 因為補習班的老師教得越好，收入越高。教得不好，回家吃自己。學校老師的收入與學歷和年資有關，與教得好不好沒有關係。公立學校老師教得很爛也不會被開除。我的戚戚是建中學生。他說代理老師通常比較認真，教得比正式老師好。正式老師的教學熱誠往往與年齡成反比。我個人也是英語教師。我覺得全英語教學，很多老師其實無法勝任。我也是師大碩士，我覺得我英語口語能力不夠好，很難全程使用英語教學。即使有些英文老師能勝任，普通高中的學生應該也聽不太懂，特別是文法分析。台北市前三志願的高中或許聽得懂全英語教學，其他高中就難說了。比較可行的是英語老師的研習，應該全英語。因為講員是英文系所的教授，聽課的人全是英文老師。如果連英語教師的研習都是全華語，要高中職上課全英語根本是本末倒置。 -- https://youtu.be/Z6ln7M4ogJg?t=4705

內容貧乏的高中英文教師研習，講員是英語系教授卻全程華語，根本是搞笑。全英應該循序漸進。先從所有國高中英文老師的研習開始。然後是外文/英語系所的課程，接著是使用英文課本的其他系所課程。再來才是高中的英文課。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.136.205.33 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1782955394.A.939.html

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