Re: [新聞] 雙語政策傳轉彎不強迫英語授課

看板AfterPhD (博士後)作者ostracize (bucolic)時間2天前 (2026/06/28 10:05)推噓2(2推 0噓 1→)

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https://www.youtube.com/watch?v=6z_YZAJ1v0Q&lc=Ugy82QexPf8MHaUhXCh4AaABAg

這位物理老師說了實話:「因為第二語言的介入，其實都是辛苦老師，造福學生」這就是為甚麼外文/英語系大部分的華人教授採用華語教學的原因。用華語教學輕鬆愉快。至於學生英語能力無法進步，那是學生他們家的事。以下是轉錄文章，不是我寫的。 https://liencai1979world.blogspot.com/2023/03/blog-post.html N十年前，筆者以當時乙組第一志願就讀 NTU外文系（有很長一段時期，台灣的大學聯考分為甲乙丙丁組，而各組第一志願分別是NTU電機、NTU外文、NTU醫學、NTU國貿／法律），該屆錄取台灣本地生七十名（僑生與特種身分另外錄取七十名），當中只有七名男生，筆者是台北市唯一代表。筆者入學不久就發現大學教育有嚴重問題，對部分教授知識的『窄深』有點意見，對大多數教授知識的『窄淺』則很不屑。筆者認為他們只是擁有鍍金學歷的特定課程教書匠，知識一點都不廣闊、高深、篤厚、精緻、細膩，根本不配稱為『知識份子』。筆者就讀建中時，曾建議英文老師多教一些有學科知識內容的英文（Content Area English），不獲理睬。我後來才搞懂建議不得當，是苛求與奢望，因為這些老師根本就沒有知識，只有能力教非常普通且窮極無聊、毫無營養的單字、片語、文法。大家張開眼睛看看英文老師主要師資來源的師大英語系、台大外文系、政大英語系…的教授與學生，除了語言學並沾很多或一些『蓋高尚』的西洋文學之外，腦袋根本一團糨糊，腹中無墨水。再者，不少教授與老師毫無獻身教育的熱忱，只想找個收入穩定、寒暑假休息照領薪水、退休金豐厚、不虞失業待業的一輩子的安樂窩。他們習慣處於comfort zone，不上進、不研習、不求知，數十年教著一樣的內容，一直犯相同的錯誤，一輩子誤人子弟。筆者寫過幾篇專論，說明一些單字與片語被教錯或教得不完整。台灣很多人文社科書籍譯本的譯者出自英外文系，母校母系尤其多，錯誤一大堆，品質很低劣，實在有夠丟臉。以母校母系的巨量英美文學加上少量語言學課程，就想翻譯內容包含世界與西洋歷史、哲學、文化、社會、宗教、神學、政治、外交、軍事…的書籍，簡直是白癡。母校母系所畢業+留學英美博士的譯者也丟人現眼，其中就包括耶魯博士，筆者在【丁連財的翻譯與出版研究評論】有專文批判這位混混，有興趣者可點開以下連結閱讀。 https://1453liencai.blogspot.com/2022/11/blog-post.html 劍橋和耶魯都被矇了學歷崩盤博士錯譯亂譯漏譯嚴重的爛劣譯本從不要迷信博士到根本就不要相信博士 -- 最應該全英語不就是英語教師的研習嗎?! 講員通常是英語系的教授。學員全是英語教師。結果我參加了無數次英語教師研習，只要講員不是洋人，沒有一次是全英語。幾乎每次都是全華語! https://youtu.be/Z6ln7M4ogJg?t=4705

內容貧乏的高中英文教師研習，講員是英語系教授卻全程華語，根本是搞笑。全英應該循序漸進。先從所有國高中英文老師的研習開始。然後是外文/英語系所的課程，接著是使用英文課本的其他系所課程。再來才是高中的英文課。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.227.127 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1782612358.A.CA5.html

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