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討論串[問題] 升等制度上的變革討論
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#3
Re: [問題] 升等制度上的變革討論
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者harlem77 (asdd)時間9年前 (2016/12/08 12:14), 編輯資訊
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雖然條文規定篇數上限. 但仔細看一下後面的第四十條. 又說自審學校不受此規範（?）. 而且要訂立更嚴格的審查標準. 個人覺得有規定等於沒規定. 屆時各校還是以量來衡量. 還不是跟原本沒啥不同？. ===============================================. 第四十
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#2
Re: [問題] 升等制度上的變革討論
推噓3(3推 0噓 6→)留言9則，0人參與, 最新作者ne2000 (當然沒差別)時間9年前 (2016/12/07 18:57), 9年前編輯資訊
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在教育部網站"主管法規查詢系統"查詢到相關條文，節錄重要部分供參考。. 1.取消五年七年內著作限制。. 2.為調整教師升等著作過於著重單一量化之標準，忽略研究之貢獻及品質之弊端，. 明定送審之專門著作、作品、成就證明或技術報告至多五件。. (專門著作只能選五篇，一篇代表作加上四篇參考著作). 3.1
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#1
[問題] 升等制度上的變革討論
推噓5(5推 0噓 9→)留言14則，0人參與, 最新作者wildwolf (可愛的哲哲)時間9年前 (2016/12/07 12:45), 編輯資訊
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昨天聽到一些升等制度上的變革，不知道會對目前的生態系有無改變：. 1. 代表作將不限制為五年內論文. 2. 參考著作限制只能挑選五篇論文出來審查。. 關於第一點，我是覺得應該影響不大，第二點就很難判斷外審委員是只能針對. 這五篇給分數嗎？還是說這樣的改變方式可以讓大家論文不用衝篇數了，論文. 篇數有
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