Re: [問題] 補教的甘苦?

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (踮起腳尖的親吻)時間16年前 (2008/03/15 03:59), 編輯推噓5(500)
留言5則, 4人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
我來回一下好了, r 版友你既然想要從工程師跳補教界, 我想有可能你想擔任的是任課老師, 如果是這樣, 我想我可以給你一些建議。 我是在任教國高中數學的, 如果純任課, 這真的是一份不錯的工作。 我大概每天下午六點出門, 任課的地方在家裡附近, 六點半開始授課, 大概九點半前會下課。 週末如果有課可能比較累, 但其實還是以三個小時為單位來上班。 任課的時候拼命的燃燒自己, 就像是作秀一樣, 可是下了課的時間都是自己的, 是一份挺自由的工作。 我當初就是因為不喜歡長期坐在辦公室的工作, 才投入這一行。 上班的時間短是一優點, 薪水也不差, 如果在小型補習班的話, 一個時段大概會在2000上下, 大型的話會超級多, 名師的話一個時段賺到兩萬也不誇張。 要看名氣以及補習班的人數而定。 如果一個時段是2000來做最低的計算, 一個禮拜假設上六個時段(一到五晚上,週末再兼一堂) 上班時間每週大概十八個小時, 可是週薪會有一萬二。 每月上班七十二到七十八個小時, 月薪就會有四萬八到五萬二之間。 算是不錯的薪水吧。 如果週末拼命上課, 白天兼個重考班, 薪水也會往上加。 沒課的時間時間都是自己的, 而且每年隨著你的表現薪水會調整, 教書教到35以上, 薪水要八到十萬或更高都很有機會。 缺點則很多。 一、剛出來任課第一年編講義編得很辛苦。 第一年好好編講義, 是菜鳥老師的第一步, 雖然大型補習班會有專門編講義的, 但是一個好的老師, 能夠自己編講義是很重要的基本能力。 而編講義的時間是沒有薪水的。 二、時間跟人家相反。 別人上班時間是你的下班時間, 別人的休假時間是你最辛苦的時間。 當然這也有好處, 如果找得到伴玩, 不會是在人擠人的時段。 三、沒年終獎金、退休金,學生段考你沒課就沒錢。 沒課沒錢, 幾乎就是高級的工讀生罷了。 但如果名師等級的, 是跟你簽約拿月薪或拿年薪, 那就沒這個問題。 四、工作沒保障。 如果班導師覺得你上得不好, 或是學生有意見, 你可能這學期有課, 下學期就沒了。 你就得利用各種管道去找課。 這是很現實的, 但也是補教界老師有時會上得比學校老師好的原因, 因為我們有競爭, 有憂患意識, 在商業的市場上, 必須抓住某些重點。 當然如果你已經是名師, 就又沒有這個問題了。 五、生活圈較窄。 每天面對的是學生、班導師, 不像財金市場上會面對很多客戶, 我們的生活圈很狹小。 不過這當然也是我要開這個版的原因, 大家交交朋友、互通有無嘍。 其實我很喜歡這份工作, 尤其我很喜歡當我的學生考上大學, 他們開始跟我說一些我不懂的學問的時候, 文學、會計學、經濟學、物理等等, 有些學生還會回來教我彈吉他, 學生長越大, 比我懂更多事情, 是我最開心的事情。 前陣子我有個高二的學生生病開刀, 我帶著幾個學生一起去長庚看她, 她媽媽看到我跟我說客套話, 說她女兒回家都說老師很聰明、懂很多事情, 她以後也要跟老師一樣。 我還跟她媽媽說, 才不是這樣, 我的學生將來一個一個都會比我好! 比我聰明、比我有成就、比我讀更好的大學、有更好的工作, 因為我是老師, 學生的成就對我來說是最重要的。 這是我覺得在這一行的相關經驗, 希望可以提供你參考參考。 ※ 引述《ramses0619 (ramses)》之銘言: : 各位好~ : 首先恭賀新板開張阿~ : 小弟今年30歲最近在找工作中,之前是在園區當工程師 : 現在決定往補教界發展, : 目標鎖定在國中小的數學,不過現在的學制跟以前差很多了 : 想請教各位在補教界教書的辛苦和快樂的地方是什麼呢? : 小弟的母親本身也在補教界, : 看她做的雖然很辛苦,但是卻很有滿足感和歸屬感的~ : 請各位不吝分享一下心得阿~ : 感謝!! -- 歡迎來到 yon 侯文詠討論版~ CS_TEACHER 補習班老師版~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.161.33.132

03/15 04:03, , 1F
狂推
03/15 04:03, 1F
※ 編輯: longbow2 來自: 218.161.33.132 (03/15 04:33)

03/15 06:40, , 2F
這是準m文吧,很詳盡的介紹!
03/15 06:40, 2F

03/15 10:00, , 3F
我要補一點,就是如果男女朋友的工作時間剛好相反
03/15 10:00, 3F

03/15 10:00, , 4F
那是很辛苦的地方唷
03/15 10:00, 4F

03/15 20:36, , 5F
感動含淚推~
03/15 20:36, 5F
文章代碼(AID): #17sjam8j (CS_TEACHER)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇):
文章代碼(AID): #17sjam8j (CS_TEACHER)