Re: [請益] 小朋友愛用哭來逃避

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 ( 活出沒有你的美麗天空)時間17年前 (2008/04/30 01:49), 編輯推噓17(17020)
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※ 引述《shuan822 (樂樂)》之銘言: : 最近剛去安親班擔任課輔的工作 : 所以有些地方還不太清楚 : 我遇到的一位學生 : 他常常會用哭來逃避 : 例如:作業做不完,或寫比別人慢也會哭 : 今天我請他背課文,只是多背幾次而已 : 結果...他竟然蹲在那哭 : 真是令我傻眼 : 所以我知道小朋友會鬧情緒 : 但我要他多背幾次 : 是因為他都記的不熟 : 誰知道他哭了~ : 想請問大家針對這種學生該怎麼做處理比較好呢? : P.S.他是中年級的學生 : 謝謝大家 我們班(小一)也有一個女生 抗壓性無敵弱 平常就愛用娃娃音說話 哭點超低! 我想這女生跟你文中的學生一樣,遇到壓力就大哭。 我們班的這女生,飯裡有紅蘿蔔哭,牙齒快掉了哭,想奶奶哭, 不想上英文課哭,不小心跌倒哭,眼睛癢哭, 在學校被老師罵哭,被同學不小心撞一下哭,回家哭我很兇不想來... 在我剛帶她前兩個禮拜,就見識到她「100種大哭的原因」。 一開始我會安撫,但一兩天後,我意識到她是常態性的哭, 覺得這樣不行,接著睬忽略態度。 我說:哭很好,發洩一下。 或是等妳哭完再跟我說,不然我聽不懂。 不過方法沒用,抗壓力弱的孩子,她不是偶爾哭,所以忽略態度沒用, 她就是照哭不誤。 這種孩子,多出在家庭太寵的情況,捨不得孩子有一絲挫折。 這女生的奶奶正巧就是這樣。 在第一個禮拜時,某天她沒來由的又開始大哭,細問下知道她無理的 要我打電話,要奶奶放學接她(她不要別人接)。 當時我責備了她,說她如果真的愛奶奶,天氣那麼冷,會希望奶奶在家休息。 她回去就哭說我很兇不想來,隔天奶奶還真的跑來找我談。 主管很挺我,要我維持原本的方式,只要些微修正即可。 隔天在某個機會下,我對全班稱讚她的字很漂亮工整、 總是很專心做事,又不會大聲講話,讓秩序吵鬧,我真希望每個小朋友都是這樣。 後來私下鼓勵她待在班上的話,可以集獎卡換她想要的禮物啊! (以上是中午的事) 下午時,請她幫我將聽寫釘在聯絡簿上。 她開始和我聊天(原本很怕我、逃避我) 還說要帶她家裡 大成功的印章給我蓋 (簡直是師生破冰大躍進) 從那一天開始 她接受了我 還會跑來找我聊天 放學看到我 也開心的笑 回家時開心跟我說再見。 可是她還是常哭,只是原因不是因為我。 某天她又因為紅蘿蔔而哭時,我問全班: 「你有曾經害怕哪些食物,但最後卻勇敢吃下去的嗎?」 小朋友爭相回答,有的說芹菜 有的說青椒。 我稱讚這些小朋友好勇敢,戰勝了自己。 我說我小時候也好害怕茄子,可是後來發現有些煮法讓茄子很好吃, 所以勇敢的吃了,原來茄子沒有想像中的難吃耶。 班上的氣氛讓她吃下了紅蘿蔔,我稱讚她好棒!以後她不再抱怨飯裡有紅蘿蔔了。 現在就算沒抱怨,我還是會說她好棒,以前不敢吃,現在通通都吃下去了, 她比以前勇敢了呢! 某天我故意編了個假故事,說我以前遇過一個很勇敢的學生, 「跌倒都不會哭,他說爬起來就好; 同學牙齒痛在哭,他說牙齒掉了才會長新的,不需要哭,要高興才對! 某天他自己的牙齒真的要掉了,老師偷偷觀察他,他真的沒有哭耶! 老師覺得他好勇敢喔!遇到害怕的事情,他會去想怎麼解決, 而不是只是一直哭。」 說這故事時 我故意不看她,不讓她覺得我是針對她。也挑了個她情緒不錯的時機講。 從那之後,這一個月來,我沒有看她再哭過。 唯有一次,她被一個三年級的踢到膝蓋,跌在地上, 踢她的那哥哥跑了,她含淚跑來告訴我。 眼見她要爆發,我冷靜的說: 「我們來解決問題,妳去請哥哥向妳道歉,如果他不道歉妳來跟我說」 她就把眼淚收起來了 遇到愛哭的學生,我想針對他以往思考模式的問題下手,比較能改善吧 每個人個性不同,處理方式因人而異,不斷去試各種方式, 不要害怕挫折,盡量試看看吧!就像前面板友的文章,學生堅持到最後, 一個擁抱就解除危機,但這是用盡了各種方法換來的成果。 加油~希望這篇文有幫助喔 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.161.190.185

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大推!!!
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大推!!!好用心的老師~
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很用心的老師!!話說我班上愛哭的是小五男生~"~
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讓我回想起以前帶低年級的美好時光 XD
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推推 我也有講過故事 可是其他學生都是五六年級的 知道
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我在說那個小一的@@
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大大推~
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這也是我們會在學校帶身心障礙學生的方法
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我也好喜歡用betterone老師這種方式跟低年級的講話
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把他們都教成天使 會很有成就感 *^^*
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依然是掌握先嚴後鬆的原則 不然學生後來不會乖乖就範
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在台灣 帶人都必須要先讓他們知道原則底線
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不然九成情況會失控
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現在小孩很需要讚美 只是不知道等以後出社會是不是
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還能像這樣不斷的得到外在來的肯定跟讚美
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有效歸有效 在長遠來看 並不見得是好的
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一時的讓他知道他是能得到讚美的 等他上了軌道
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還是要讓他按照正常的步調去走 將子對孩子比較好
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讚美是必須的 他讓小孩子知道自己哪裡是做得好的 哪裡改進
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是可以被稱讚的 對小朋友的認知建立 人格養成 很重要
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只是讚美不是泛稱 你好棒 你好乖 而是要具體的說出他哪裡
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其實我一直在想 當我們用讚美的教育 那這些孩子長大後
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做得好 "你今天記得帶書包了 老師覺得你有進步 很棒喔!"
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會不會記得用讚美的方式去對其他人?
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適度的讚美是必須的 但是要不廣泛 具體敘之
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希望我們改變教法 而是社會在十幾年後的教育方式也能
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我覺得會的 用溫柔的心 去對待其他人
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改變 多一點讚美 少一點勾心鬥角
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SORRY OK 打斷你的推文 呵^^
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我想我們版上的老師 都不會偏一而行的啦 XD
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會偏一而行的~~都不在這了吧?(張望)
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大推~用心好老師~
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推推~真的很有用喔!
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推areouk說的 具體的讚美是必須的。兒童心理學中也提及
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讚美是必要 但要注意勿變成「錯誤的讚美」。非只是妳好
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棒!或是鼓勵了她不正確的行為。
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