Re: [請益] 請問教高中英文作文

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (Rebecca)時間17年前 (2008/06/23 23:36), 編輯推噓3(300)
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老師你好,看您在英教版也有提問,目前尚無人回答, (也許是因為補習班英文作文較少單獨開課 學校也很少教? 我自己高中的時候 三年下來老師根本沒有教寫作 =_= 直到上大學念了英文系 才有英作課呢...) 我就自己在英文雜誌 做寫作單元廣播教學的經驗與您分享 ※ 引述《MavisStar (Fly High)》之銘言: : 大家好: : 學生大概是三四十位高中生 : 然後因為主任蠻在意作文能力 所以另外開了作文課讓我上 : 我之前有上過高中英文作文的家教 : 我的方式是上範文,順便練閱讀,參考重要句型, : 每週一篇練習,我會很仔細改完後,下一次上課再講解訂正, : 也會請學生再根據我的評語revise一次 : 這樣的效果蠻不錯的 : 所以這次上台講課我打算也是用類似方式 : 主任有幫我買一本參考書可以當教材 : 所以我打算用這本為主 : 另外自己再打一些補充的講義 : 我猜學校的英文課可能都不會特地上作文課 : 我打算第一堂課先把大考中心的評分標準跟範文講起 : (順便帶出哪些東西可以得高分 字數 體例 等等) : 然後上範文 句型 連接詞等要注意的地方 : 有時間的話補充一些有趣的新聞文章 : 下課前留30-40分鐘請他們當場寫一篇 : 我收回去改 下一次上課發回訂正 : 不曉得大家覺得這樣子的上課方式如何? : 有沒有其它建議? 您的方式挺用心、詳細的 我看過某補習班老師教作文 是發"填空"範文下去 要大家把他所謂的標準格式背下來 到時候依照題目不同 填不同關鍵字下去 必定得高分 (??) 不過這當然是最臨時抱佛腳的方法 如果能像你們班主任一樣 還特別讓你開一堂課教作文 學生一定能夠學到很多 :) 也順便分享一下 我在做寫作單元時的講解流程 (是錄音檔 所以沒有跟學生互動 僅提出做參考) 30分鐘的單元中 (1)我跟外師先做約3分鐘的聊天做引導開場: 例如 ALL+互動英語七月號的主題是"If I had a superpower, . . . " 就先聊一下 超人特攻隊、蜘蛛人、超人等 各有什麼超能力 假如擁有了某種超能力 可以做什麼樣的事情 算是給同學brainstorm一下 激發他們的靈感 想想等一下有什麼可以發揮 (2)給同學們寫作上的小提醒: 1. 這類假設題材的作文,通篇要用假設語氣, 一般來說使用與現在事實相反的假設法即可,但要注意全篇的時態要一致。 2. 提示中若未指定,通常不分段,但要清楚說明超能力的用途 與擁有此項能力的動機,並下一個合理的結論。 (3)給他們文章的基本架構: Step 1:在文章ㄧ開始就點題說明你想要的超能力。 Step 2:說明想擁有此項超能力的原因及想利用這項超能力做的事情。 Step 3:延伸發展主題句概念,舉例說明此項超能力的好處和應用。 Step 4:為這個假設的情境下個合適的結論。 p.s. 我們是做廣播節目,沒有學生可以互動, 在課堂中則是可以跟學生互動、一同構思出這個架構。 (4)範文解析 (5)學生自己動手寫寫看 (6)有時間的話,順便複習假設語氣的文法。 : 因為之前都是上家教 這次要上台 : 也想請問一下這種轉折從一對一到一對多的教學情境上 : 有沒有什麼特別要注意的地方? 就我自己的觀察 一對一家教老師轉戰講台 通常會遇到不習慣寫板書、講話空白太多的問題 自己可以注意一下 是不是有這方面的問題 : 還有大家上課都會用麥克風嗎? : (教室是那種手拿的而且沒有講台 : 拿麥克風拿書又要寫板書好像有點困難) 如果必須拿書的話 看有沒有頭麥可以使用囉~ : 謝謝! : p.s.順便偷問一下大家第一次跟學生見面都怎麼自我介紹阿?!XD 這個...就跟個人姓名與特質有關 我會介紹自己名字好記的方法 (通常介紹完沒有人會忘記我的名字 感謝我老爸老媽幫我取的名字 XD) 需要拖延時間 或是 家長在的話 就順便介紹一下自己的學經歷 並不會閒聊太多 <-- 給學生第一印象 就是不愛亂聊天填補時間的老師 祝原po老師順利囉! -- 嘖嘖 我竟然選擇回覆在補教 而不是英教版呢 我偏心了嗎??? XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.46.180

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感謝專業的分享
06/24 04:44, 1F

06/24 10:39, , 2F
筆記筆記
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謝謝!很受用!請問一下講話空白太多是說冷場太久嗎?
06/24 20:00, 3F
文章代碼(AID): #18NyCKXh (CS_TEACHER)
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