[分享] 文科老師的轉型與突破...
參與文科(地科)教學多年, 也曾培訓過多位社會科.國文科.自然科老師
在英數理主科的主導下, 文科市場顯得薄弱(又以中南部市場更為明顯)
在區域性補習班林立, 中小補習班的自力更生下
文科成為了這些中小補習班的犧牲品, 因為人數.及家長經濟考量
也因為一般補習班無法找到那麼多文科老師來長期配合及給予合理薪資
所以很多文科老師尤其是自然科的生物地科老師開始轉戰理化或數學
當然有實力的老師我相信不會受影響的迳會有自己的生存之道
但面對大環境與資訊的崛起, 老師們也不得不思考一下自己的轉型與發展
近年來文科系統的轉變----(以中小補習班為例)
1.近年來有相當多文科的培訓團隊開始鎖定中小補習班加盟
EX: 德林文教.吳弘理社會科.姜孟西自然科…..
※培訓老師來加盟小型班系,有的也進駐大補習班來擴張名氣,在養不起
找不到完整的文科老師下成為一些補習班的首選
2.數位視訊教學的崛起--> 利用教學視訊解決全科老師指導迳又省錢
EX:SDDW(顯得)國中文科加盟-->中南部有超過40家以上的加盟
徐葳英文也利用視訊來下鄉擴展版圖
※這些有名師錄影帶又可以省下成本的影帶教學也吸引了很多中小補習班的目光
3.國文作文的重要性崛起---> 國文已變成一主科
生物變成了補習班在國一賺錢的利基點….
所以老師們不必再鎖定在最後的總複習班才有市場..處處是生機
我的觀察文科老師會面臨以下的生存危機:
1.因人數不多所以在薪資上比主科偏低, 甚至…
2.因為通路不好尋找所以課堂量少, 收入不穩定
3.主科占據了主要時間, 所以文科成了假日的重點科, 犧牲了假日
4.文科有週期的開課時段(社會科最明顯), 基測過後會有空窗期
5.文科的教學會有直接成績進步的壓力(大多家長認為背的東西簡單)
我的這篇文章分享並不是要打擊文科老師的生存空間, 而是幫大家加油加油
文科老師的教學魅力及功力, 應該更要面面俱到, 更要多下苦功才行
老師們要更追求自己的專業, 找到更多的教學資源與同好來教學相長
以我自己的地科為例, 其實我一直是理化老師, 但是我不會生物地科
但大學修過一系列的地質礦物課程(有興趣), 所以就深入了解進行教學
在冷門科目中, 我認為他是我生存的條件, 甚至是大班系的機會
果然努力是押對寶了, 他為我創造了大舞台與影帶教學的機會
畢竟理化還有太多太多太可怕的前輩 (其實是因為地科很少啦…哈哈….)
我在文科(地科)上的努力方向與流程有這幾點希望跟大家分享與給我指教指導
1.收集了市面上的課本自修總複習…加以整理比較(並開始了解單元並做題目)
2.開始上網收集地科相關資訊(題庫.課外常識.動畫.PPT.實驗.圖檔.考卷)
3.上網收集台灣所有可以收集到的地科老師資源與其部落格網頁資源
4.綜合之後, 該始製作自己的講義-->依據自己的教學流程與”感覺”
5.編輯的過程再度充分背課與設計獨特教法與創意口訣.手勢.笑話.故事
6.同時要將設計的獨特教法拿來做做看題目, 若不好趕快修正直到覺得滿意
7.設計出每一個單元的小考卷, 段考卷. 模擬考卷 . 加強卷
8.把教學的口訣製成圖像, 做成PPT並搭配圖像影片(有的補習班有投影機可用)
9.充分掌握基測命題趨勢—做出衝刺班(1.2次)的講義與必考題型
10.看別的老師的地科教學錄影帶也看自己的來加以修正並也不斷修正講義
我已經把自己脫光光了, 還好地科少, 不然做起來還真累人
願所有文科老師能加油加油 突破並找到出口 衝啊…..
感恩……………..小賴
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.70.217.100
※ 編輯: LaiFan 來自: 203.70.217.100 (10/06 13:42)
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