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[請益] 專科補習班V.S.全科補習班 之國二升國 …

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (新天堂樂園)時間16年前 (2009/06/21 04:48), 編輯推噓15(15推 0噓 44→)
留言59則, 9人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
抱歉以下文長 但不吐不快 若是冒犯 多有包含 小妹於美語補習班任職已好幾年 專職教授美語 這幾年看下來 留班率的瓶頸大約在以下兩個階段出現 1. 國小升國中的暑期 此時大多數學生學習的內容由兒童美語轉成國中英語 也就是說 教學重點在聽與說的部分逐漸減弱 而多偏重文法教學 尤其在校英語成績變得更加重要 這個時候 家長的態度也變化 也就是說 家長更希望得到老師對學生英語成績的保證 而不再完全是快樂學英語的想法 所以有部分家長會讓學生轉去升學補習班上課 似乎這樣他們會多放心一點 不過在這個時期 像我們這種專科美語補習班留班率的動盪還沒有下一個階段來得大 也就是國二升國三的暑期 2. 國二升國三的暑期 這個時候 很多家長 + 學生有點像熱鍋上螞蟻似的 會覺得全科補習會對他們幫助更大 所以全科補習對他們的誘惑真的很大 於是乎 在美語補習班學得非常好 英語程度大約高一甚至高二的學生 會覺得基測英文沒什麼問題了 就很放心的跑去補全科 因為其他科是他們要救的目標 至於英語在校成績並沒有很理想的學生 自然對原來補習班失去信心 然後就轉到全科班去 想說換一家會讓成績提升等等 另外 精打細算的家長會覺得補全科的費用比起補單科更加經濟划算 認為能夠用XXX錢補全科 幹嘛要花OOO錢補單科呢 (XXX只大於OOO一點點) 因此 有這樣想法的家長 也很容易把學生帶去補全科班 ______________________________________________________________________________ 小妹認為 補全科班是大大失策!!! 問題出在師資與班控 全科班的學費並不高 收到的學費會很多嗎? 若是中小型全科班 收來的學費應無法請得起有相當實力又肯付出的各科老師 請到的老師應該是還在念書的兼職大學生做解題與輔導吧 這樣效果會好嗎? 當然這點學費要負擔講義與考卷的費用當然是很夠啦 那全科班為了賺錢 自然要把學生多多集中起來一起教一起解題一起輔導 如此必可增加時間效益與節省請老師的費用 那麼 學生一多 秩序會好嗎? 秩序不好 補習效果能多好? 再者同學之間互相影響來影響去 結果真能符合家長與孩子的期望嗎? 最後 孩子們要應付學校接踵而來源源不絕的小考大考模擬考 還要配合全科班各式各樣的小考大考模擬考 每天從補習班回家都很晚了 還有時間去消化吸收那些學校老師與全科班老師傾瀉而出的教學重點考試秘訣嗎? 此時由於已經火燒眉毛 老師也無法細細從觀念教起 所以也往往流於叫學生寫考卷然後近似填鴨地檢討再檢討 說這麼多 我依然不相信全科班真如他們廣告地能帶給孩子很多希望 小妹認為 放棄單科補習太可惜!!! 記得前幾年每次基測學測指考考完 記者都會去採訪榜首或是第二, 三名的同學 印象中這些學生幾乎都沒在補全科的 他們補習地都是重點科目: 英 數 理 也因此他們有較多時間去唸去消化吸收檢討各個科目 英文 數學 與理科 的確很需要人教 但是其他文科類 我認為並不需要"教" 而是給予"方法" 這部分相當完全靠自己 在台灣 短視近利也反映在學習上 他們學英文 總是以實際利益為目標 總認為能夠升學就好了就很榮耀了 所以當他們認為基測英文成績不再是個需要擔心的問題時 就會忽略學習英文背後能夠帶來的其他優點 例如可以做基本溝通 能概略看懂電影 進而對英語文化有更深入體會等等 也會忽略這個問題: 一旦在英語學習上原地踏步 每天鑽研於基測的文法題目 那麼已經失去學習外語的真實意義 原地踏步的結果 會喪失之前培養的語感 還會影響到未來高中英文的學習成果 從國中英文到高中英文 其實難度跳滿快的 很多學生到了高中會不適應 其實原因就在這裡 而且國中英文基測很簡單 那些從小補到大的學生努力這麼多年真得只是為了英文基測拿滿分? 我依然覺得離開單科去補全科很不智 以上是小妹拉拉雜雜的感想 不知道想得對或是不對? 懇請各位前輩同行賜教 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.216.80.220 ※ 編輯: amyjames 來自: 61.216.80.220 (06/21 04:49)
推
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請問你怎麼知道全科補習班請的是兼職的大學生?
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若講到請兼職的大學生~~兒美很多才是這樣~~
06/21 08:38, 2F
這點我不否認 兒美補習班的確會請大學生兼職 我也很討厭這樣 感覺很隨便 然而我很渴望自己待的補習班 可以超脫出競爭力薄弱的"兒美"範圍 而是一個可以一直有意義的學習外語下去的地方 因此教學方法與內容 絲毫不敢大意 真的很希望被肯定 從前我也曾在不只一家全科班工作過 還是很有名南陽街的 擔任導師是在另一間也很有名的 我是經歷過這些補教工作的 至少我待的那幾家 很多是兼職大學生去做的 時薪不高 有時候大學生戀愛或是玩樂 責任心不夠強到可以撐起那些責任的
推
06/21 08:42, , 3F
推樓上，原PO以偏概全的說法實在是不妥
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06/21 08:44, , 4F
榜首到底補幾科，很難用這樣判定，我以前的同學現在讀台
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大博班，他從小到大都沒有補習，因為他媽媽教英文，爸爸
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教數學，表面上看起來，他的確沒有去補習班補習啊~~~
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這樣說來 那這位博班同學也大約等同於去外面補單科阿 我覺得 台灣的學生真的很需要學習自己摸索讀書方法與重點 這對於他們未來都是很正面的 真正的教學 也包括教他們如何自我獨立的學習課本的知識 我自己本身也是到國二下學期才開始慢慢懂得怎麼念書怎麼考試怎麼找重點 在那之前 我也是個成績中下的學生 我從未補習過 但是在慢慢懂了之後 對自己能力有了很大的信心 也有了成就感 這樣的信心也影響了長大之後面對挫折的能耐 但是仿間補習班會讓我覺得過度幫學生做太多重點 反而剝奪了孩子自己整裡學習的機會
推
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我個人對於學生到底要去全科班或是美語班沒意見~~這是學生
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的選擇~補習班要用什麼樣的方式說服家長大家各憑本事
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您說得沒錯
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而且就英文學習來說，除非專教美語的補習班有配套措施
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但是原PO你很顯然並不了解全科班實際上運作的方式跟他們所
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不然繼續補下去可以得到什麼？我想，家長都會很想問
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做的努力~讓我突然替我們補習班的導師感到不值~~
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因為他們真的很辛苦~~
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很抱歉 我只是有感而發 並非否定你們導師的辛苦與努力
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會聽會說，但是文法很弱，閱讀測驗不會寫，就無法在台灣
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升學，這是很現實的，在大都市的學生，基測英文沒有滿分
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就等於是跟前幾志願說再見了，英文大家的程度都相當的好
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再加上基測出題的對象是針對全國，所以一定不會出太難
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不然對離島或是山上的孩子來說就太困難了
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我對於我們補習班教出來的英語成績很有信心 所以在他們因為轉到全科班而在原有英語學習上打折扣時 感到惋惜 自己努力培養下來的學生 當然不想放手 而且基測題目滿有可能會比學校模擬考簡單 基測成績出來自然大家都說"進步"了 那全科班能說這完全是他們教出來的嗎?
推
06/21 10:33, , 19F
就我所看到的是便宜的全科班是解題類似安親
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06/21 10:35, , 20F
好一點的就是教主科解副科 再好一點的名師+新手
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相反的兒美很多師資很雜及不穩
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06/21 10:37, , 22F
在台灣升學主義的指導下 你可能需思考如何定位自己
06/21 10:37, 22F
推
06/21 10:41, , 23F
推樓上說的『定位自己』，公司制度有好有壞，找到自己的
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06/21 10:41, , 24F
定位才是最重要的
06/21 10:41, 24F
感謝您的提醒與建議 本人會繼續努力實踐美語教學的真正意涵 ※ 編輯: amyjames 來自: 59.112.82.24 (06/21 17:02)
推
06/21 17:04, , 25F
我覺得要搞清楚是導師還是任課老師~~~你是說南陽街很多都
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是用大學生當任課師嗎??我倒是看到很多兒美是用大學生當
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任課師~不過我不評論大學生到底適不適合當任課師~~
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南陽街我沒聽說過用大學生當任課師 導師和輔導老師用大學生比比皆是 我以前當導師和輔導老師的時候 最繁重的工作是處理任課老師(也是有名的)"教"不到的學生 這樣的學生人數也不少 這經歷也是當初啟發我 既然要當任課老師就要"教好"的想法 也才了解 所謂全科班顧不到的力不從心的部分很多 大部分學生都有學業成績改觀嗎 我不敢樂觀 的確兒美補習班會用大學生當任課老師 我也看不下去這點 所謂兒美真的只是遊戲 + 學習? 真的只是孩子玩意兒? 難道會說會唸會帶兒美課本裡的內容 再搭配買來的遊戲活動書籍就可以上台教美語? 這些觀念都是錯誤的 我也明白很多人無法信任兒美的事實 但是也討厭完全著重文法升學主義式的美語教學 ※ 編輯: amyjames 來自: 59.112.82.24 (06/21 17:20)
推
06/21 17:07, , 28F
只是針對這點~你說全科補習班愛用大學生~我告訴你兒美也是
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這樣~跟單科全科無關~所以針對這點拿出來說很奇怪~~
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推
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你說的任課老師顧不到的問題~兒美也有~而且兒美還沒有導師
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補課作業電測都要自己來~我說這些就是要告訴你~如果你想要
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從大的範圍來提專科班比起全科班的優勢~那就不要講一些兒
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美也有的缺點~~~然後再來說你也不喜歡有些兒美機構這樣~
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因為同樣的我也可以說~我也不喜歡有些太過隨便的全科班
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其實這麼努力 也就是要做出我們與仿間兒美的不同 事實上我們不完全是兒美 我們還有開全名英檢班 有不少同學都考過了中級英檢 另外還有國中英文班 也有升大學英文班 我們是一步步扎根 所以一路上學生都是學得很扎實 (這一點在兒美期就鋪路了) 然而感慨的是 家長與學生依然要轉到全科班 就因為我文章中列舉出來的各個原因 總之教得好也不一定留得住學生就對了 鬱卒阿 ※ 編輯: amyjames 來自: 59.112.82.24 (06/21 17:52)
推
06/21 17:53, , 35F
我不曉得原PO看見的兒童美語班在哪邊以及是什麼機構
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至少我待過的地方不是這樣，孩子的確被訓練的很好
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推
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國文難度跟英文比起來　　應該還不到不用補的地步
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聽說讀寫也都有一定的水準，但是不曉得原PO有沒有想過
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對於很多孩子來說，英文好不代表數學和理化好
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06/21 17:56, , 40F
數學和理化的確是需要花時間練習以及需要老師指導的
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我就有這種學生，他花在數學的時間是英文的3倍，成就...
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06/21 17:58, , 42F
不到英文的1/3，再者，全科班的國文和社會很多時候是免
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費贈送的，其實就是讓學生在控管下讀書，換個角度想
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就是送去有人管的圖書館讀書罷了~~~
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推
06/22 02:00, , 45F
原po似乎是「以意見為理」了......
06/22 02:00, 45F
推
06/23 05:00, , 46F
有一點我想要稍為說一下...不見得大學生就是不好...
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06/23 05:01, , 47F
現在的補習班除了正課老師之外，也請了一個解題老師
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06/23 05:02, , 48F
是負責幫她們做正課老師的觀念複習以及帶題目
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06/23 05:02, , 49F
然後我就是那個老師，也不巧的是個大學生
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06/23 05:02, , 50F
但是我不覺得，我是隨便發放考卷之後，寫完講解收工
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06/23 05:03, , 51F
我為了上課也花了很多時間編講義、出考卷，備課。
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甚至在期末考與學生之間兩頭燒，我也會選擇先把課備好
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就像現在...，所以我不覺得請一個大學生來當解題師
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一定是錯誤或者是不好的，起碼我對我自己的教學品質
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06/23 05:05, , 55F
有信心而且負責...
06/23 05:05, 55F
→
06/23 05:06, , 56F
別輕易的以偏概全了。
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推
06/23 12:50, , 57F
推文有八卦板男主角
06/23 12:50, 57F
推
06/23 16:09, , 58F
請樓上老師注意避免無關本文的推文 感恩:)
06/23 16:09, 58F
推
06/23 17:09, , 59F
重點不在於全科或單科，而是老師夠不夠好吧！
06/23 17:09, 59F
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