[公告] 0911 值日生 lorainlin 粉墨登場!

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (踮起腳尖的親吻)時間16年前 (2009/09/11 04:26), 編輯推噓5(501)
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感謝昨天的值日生 蕾貝嘉 老師。 蕾貝嘉 老師的值日, 讓我想起剛創版時的補教老師版, 想起當時您的自介, 想起大家爭相點閱您的網誌, 發現您參加過我猜的錄影... 當然也想起了台北板聚, 這些事情過了一年, 然後我驚覺時間真是過得很快。 版主還是很喜歡看您的文章, 雖然我自承是一個上課時常口無遮攔的老師, 也知道您大多時候是認真、正經的, 這是不同的風格, 但並非沒有平衡點。 我閱讀了您的值日文, 驚嘆地看到了您自我的調整以及平衡, 在您堅持不低級、不打混的前提下, 那些幽默輕鬆的話題穿插在課堂上, 發揮了許多令人意想不到的效果。 版主也知道每件事情都有一些不同的意見, 這個版上都是老師, 而且都是相當有智識、相當有主見的老師, 因此一些不同意見,或許稍為激烈了點, 總是會出現的。 但您一定也知道, 補教老師版開版一年多來, 這並不少見啊~ 版主我得罪的老師才更多吧~ 感謝您的值日, 或許這天對您來說出現了一些困擾, 但請您相信, 您發表了很棒的文章, 絕大多數人因為您的文章也得到了成長, 這些大多數人的領會才是最重要的。 真的很感謝您, 您還是那麼充滿智慧。 EQ 還是那麼的好。 以下是今天的值日生。 值日生簡介 值 日 生: lorainlin(羅林老師) 值 日時 間: 98/9/11 00:00 98/9/11 23:59 資 歷: 首次擔任值日生。 值日生的話: 補教界不只是一條不歸路,還是一條修行的道路, 修行自己的內涵,修行自己的修養也修行自己的大智慧 其他值日生讚聲: whitebig0930 說: 文章中肯到快死掉(跟我差不多) (編按:有這麼嚴重嗎?) sweeties 說: 辛苦、專業的班主任,給你一隻大拇哥! (編按:這讚美倒是不為過, 下次也來讚美一下版主我喔~~~~~~~~~~疑!誰拿石頭丟我) 版 主 介 紹: 羅林 老師, 一位專業的補習班班主任, 也是補教老師版開版初期便非常活躍的老師。 版主如果記得沒錯的話, 羅林 老師是補教老師版開版後, 第一位自介的班主任, 這對當時的版務群來說是充滿驚嚇的~XD 那時版主想啊~ 我想開一個老師們偷偷罵老闆的 BBS 看板, 結果糟了一個大糕, 老闆也會玩 BBS !!!!! 當然版主那時想太多了~ 羅林 老師不僅是很棒的老闆, 也是一個很棒的老師。 在版上發表了許多令人感到無比中肯的文章, 並且也擁有很好的人緣。 例如過去常在版上日誌文裡唱歌的 可愛 老師, 似乎就與 羅林 老師有很好的交情。 當然更不用說前幾日的值日生 虎老 老師, 也是一位很棒的班主任。 這讓版主覺得當初擔心經營者來版上讀文是低能的啊~~ 羅林 老師是很棒的老師, 一年多來已經在版上發表了 40 多篇文章, 版上許多老師都非常推崇他。 許多時候, 版主我處理版務過於急切而有很大的瑕疵, 都端賴 羅林 老師推文的提醒與補充, 讓補教老師版更好了~ 今天很榮幸, 羅林 老師在班務繁忙之餘, 仍然願意抽空值日, 這真是大家的福氣啊! 今天想必又是收穫豐盛的一天了喔~ 版主私房推薦: 436 *20 4/11 lorainlin R: [討論] 各位如何訓練自己的表達技巧 1472 m 8 7/11 lorainlin R: [心情] 有些問題就是難以開口 2051 m14 8/27 lorainlin R: [心情] 請問有經驗的大大 2128 m13 9/01 lorainlin R: [請益] 關於師生戀?! 3176 m 811/20 lorainlin R: [請益] 後母班 4572 m 6 4/08 lorainlin □ [心情] 回個文好了 5678 m 7 8/22 lorainlin R: [請益] 學生說:老師我想去念美容美髮 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.161.35.67

09/11 09:24, , 1F
L版果然很善於寫不實的文宣啊~~~~
09/11 09:24, 1F

09/11 09:51, , 2F
關於羅林老師的部份是很中肯的好嗎? 另外我還要推那句...
09/11 09:51, 2F

09/11 09:52, , 3F
一開始看到主任也來自介 覺得糟了一個大糕... XDDDD
09/11 09:52, 3F

09/11 10:16, , 4F
歡迎羅主任~~~主任的文章一向中肯到不行呀!!!:)
09/11 10:16, 4F

09/11 10:17, , 5F
看吧!!是不是中肯到快要死掉!?
09/11 10:17, 5F

09/11 11:42, , 6F
推羅琳主任~~~~~
09/11 11:42, 6F
文章代碼(AID): #1AgM3d2m (CS_TEACHER)
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