[請益] 一元一次及一元二次

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (專注)時間16年前 (2009/12/26 21:48), 編輯推噓6(6023)
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想請問幾個問題 (1) 一元二次方程式解出2根 寫答案的時候 學校有老師說 不能寫x=a,b 要寫x=a or b 難道逗號不能代表"或"嗎? (2) 一般我們都說x=3±√2 而不說±√2+3 這是習慣還是一定要這樣寫? 是因為叫共軛根的關係嗎?? (3) 一元一次方程式 應用問題時 會說"依題意列式" 此時列出來的式子是不是不能化簡? 幾個小問題 懇請板友幫忙 QQ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.201.250

12/26 22:04, , 1F
沒有x=a,b這種寫法...除非有一天","被定義成"或"...
12/26 22:04, 1F

12/26 22:07, , 2F
(2) 我認為2種都是可以的
12/26 22:07, 2F

12/26 22:08, , 3F
(3) [依題意列式]當然不可以先化簡
12/26 22:08, 3F

12/26 22:11, , 4F
(1)學校老師不一定是對的,另想請教一樓大大,為何不能?謝~
12/26 22:11, 4F

12/26 22:16, , 5F
那應用問題裡 很多題目有多個答案 不是可以寫x=1,2,3嗎 ?
12/26 22:16, 5F

12/26 22:17, , 6F
難道x=1 or 2 or 3 or 4 每個or都要寫出來@@
12/26 22:17, 6F

12/26 22:30, , 7F
我自己會把【or】寫出來,或者用【、】。
12/26 22:30, 7F

12/26 22:31, , 8F
答案如果真的很多,可以考慮用集合的方式呈現。
12/26 22:31, 8F

12/26 22:35, , 9F
針對第一次推文作更正,可能是我見識淺,但是看過的書以及
12/26 22:35, 9F

12/26 22:36, , 10F
教授都不會用x=a,b,c這種方式表示,只有在中學以下的參考
12/26 22:36, 10F

12/26 22:37, , 11F
書看過這種寫法而已,這方面還請知道的前輩指點 :)
12/26 22:37, 11F

12/26 23:02, , 12F
第一點是看老師給不給 當然要求嚴謹點的老師就會說錯
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12/26 23:03, , 13F
第2點是一樣的東西 習慣性問題而已 顛倒沒差
12/26 23:03, 13F

12/26 23:04, , 14F
第3點不可化簡 因為依題目意思列式就是不需化簡
12/26 23:04, 14F

12/26 23:43, , 15F
還是回一下一樓大大的話~教授不一定是對的~另外~中學以下
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12/26 23:43, , 16F
應該是說國中沒有真正教到何謂集合~~~~~
12/26 23:43, 16F

12/27 00:18, , 17F
可以請樓上大大直接舉出有力的證明嗎?不然感覺像為反而
12/27 00:18, 17F

12/27 00:21, , 18F
另外原PO問','是否可表'或',我只是分享自己的用法而已
12/27 00:21, 18F

12/27 02:53, , 19F
數學系用法 逗點可以代表"或"
12/27 02:53, 19F

12/28 12:00, , 20F
我是這樣要求學生寫"or""或"不寫,的原因是,很像七,一
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12/28 12:01, , 21F
如果寫不端正很容易誤解 所以改填充題 我會視情況給
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12/28 12:01, , 22F
分,但以數學系來說 沒有","代表"或"而是v代表或
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12/28 12:02, , 23F
並且x=1,2,3.....是代表皆成立並不是或,給各位參考
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12/28 12:03, , 24F
共軛根誰先寫誰後寫 沒關係 但習慣很重要也方便以後
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12/28 12:03, , 25F
寫大學學測的選填題 至於應用問題要不要畫簡,其實
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12/28 12:04, , 26F
這也是一個弔詭的問題,我是希望不要畫簡,但化簡也要有
12/28 12:04, 26F

12/28 12:05, , 27F
道理 不可能直接求出x=a這個答案 因為這就不叫列式
12/28 12:05, 27F

12/28 12:05, , 28F
而叫求解 不過我都是以鼓勵代替扣分 會化簡表示程度好
12/28 12:05, 28F

12/28 12:06, , 29F
我會給分(以上是一些淺見 給各位一些參考)
12/28 12:06, 29F
文章代碼(AID): #1BDXGuPz (CS_TEACHER)
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