Re: [請益] 想自己開間補習班…請大家給意見…

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (wormboss )時間14年前 (2011/11/01 16:28), 編輯推噓14(14011)
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※ 引述《income2bank (秘密天空)》之銘言: 恩 有一種東西叫做市場機制 我來解釋是什麼道理 國中英數理家教時薪 高中英數物化家教時薪 大學生打工心態 北 :300-400 北 :350-450 中南:250-350 中南:300-400 碩班打工心態 北 :400-450 北 :450-550 中南:300-400 中南:350-450 跑班或家教(3年內) 北 :450-550 北 :550-650 中南:400-500 中南:500-600 跑班或家教(3~5年) 北 :550-650 北 :650-800 中南:500-600 中南:600-700 跑班老師PRO級 八百以上 一千以上 這些老師想必不乏功力深厚、經驗豐富、學歷漂亮的加持 但是一旦想要一腳踏入補習班的時候 你跟他談五五拆帳,他嫌你班級人數少,未來發展性不夠,所以不划算 你跟他最低保障薪資,他嫌你人數變多薪水增加太慢,福利不好,所以不划算 你跟他談階梯時薪,他說要比照家教行情從八百起跳,不然他CP值太低不划算 你跟他談簽約權益保障,他開始推三阻四變成理由伯 你跟他說要自編教材,他跟你說書籍費、列印費要自行吸收不能反映在學費或者薪水上面 你跟他說要多關心學生、協助瞭解學習情況,他跟你說他只負責跑班不管行政課務 你跟他說想要談談教學規劃、是否需要一同參與開會,他跟你說時段太滿沒空且不喜歡 你跟他說開班初期舉步維艱,一堂課的行情要從500起跳跟家教會有一定程度落差 他跟你說南陽街時薪都是破千他還不屑去 你跟他說加油好嗎,人數還有很大的成長空間,將來也會有將對應的激勵回饋 他跟你說原來站著上課真的比坐著家教想像中麻煩,然後就離職了 所以結論就是想要自己開,那就要有校長兼工友的心態 除非你已經有現成團隊、有理念相同的事業伙伴 自己先做出點成績,才夠格吸收開口就說自己已經有時薪一千價碼的老師 我沒有特別針對誰喔 請勿對號入座 畢竟良禽擇木而棲嘛! 能去大廟的話誰不想呢 但是墊墊自己的斤兩、照照鏡子之後發現自己畢竟不是PRO級的阿阿阿~ 所以只好繼續努力囉 最後,希望原PO好好努力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.128.79.49

11/01 16:52, , 1F
這個行情表 超級15會說:連工讀生也領比這多~
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11/01 16:54, , 2F
講錯了!不是 super15~ 抱歉 super15老師對不起!
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11/01 16:56, , 3F
是彼得015啦~
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11/01 17:41, , 4F
haha, super15會說,老娘15年前就領得比PRO級多了
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11/01 17:45, , 5F
我看到文章內容怎麼想到p*****15普雷老師我手上有你的DM說
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11/01 19:48, , 6F
XD, 我啥時有15了~~~
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11/01 23:05, , 7F
不是啦~我是手上拿到朋友給我普雷老師的DM啦,我說的p是另
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11/01 23:06, , 8F
一位
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11/01 23:33, , 9F
=.= ~還以為有控制碼~~原來被弄錯了~~人家明明很低調~
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11/01 23:34, , 10F
薪水什麼的從不參予討論的~~
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11/02 00:22, , 11F
haha, 我的那一張DM,跟Hebe邁入禮堂的那張嗎???
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11/02 01:27, , 12F
放心 能夠這麼屌的老師相對應的也有一定的本事
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11/02 01:28, , 13F
現在的補習班老師這麼免洗 高時薪不會只靠運氣
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11/02 08:51, , 14F
是****的DM,普雷老師可帥的呢~~
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11/02 09:35, , 15F
我覺得家教時薪一直在往下掉 雖然還是比補習班稍高
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11/02 09:36, , 16F
但真正會學到東西真的是要去補習班 學校都玩假的
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11/02 09:36, , 17F
我是說老師 不是學生 學生在哪都多少會學到東西
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11/02 11:46, , 18F
三樓的這麼想我啊...XD
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11/02 12:04, , 19F
對阿~彼得015不是說跑課至少要1500/時嗎?
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11/02 16:03, , 20F
我是說努力的話..這個夢想可以達到....
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11/02 16:03, , 21F
你要扭曲我也沒辦法...
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11/02 16:08, , 22F
同學你不只斷章取義還偽照文書喔....
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11/02 16:08, , 23F
造寫錯了...
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11/02 18:10, , 24F
我是記得人家在討論"新手"的時候 就有人跳下來了...
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11/03 00:17, , 25F
反正目前觀感就是這樣啦...
11/03 00:17, 25F
文章代碼(AID): #1Ehwsqld (CS_TEACHER)
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