Re: [請益] 遇到這樣的學生到底該怎麼做

看板CS_TEACHER (補教老師)作者diego99 (誰是我的小天使？！)時間12年前 (2013/04/19 11:56)推噓1(1推 0噓 2→)

留言3則, 3人參與討論串2/3 (看更多)

※ 引述《snoopy77429 (麻糬兒)》之銘言： : 不好意思內容可能有點長也有一點點體罰 : 我現在在一間安親班目前是助理老師剛進入這行半個多月 : 由一個主任帶我主任本來是帶五六年級在同一間教室 : 我一開始是負責檢查五年級的功課 : 主任要慢慢把五年級給我接手 : 所以我主要是在帶五年級但是六年級也在教室裡 : 可能六年級覺得我不是他們的老師這邊的問題出在主任沒有把事情傳達清楚給學生知道：「我不在教室時，你們必須要聽原po老師的話。」 : 所以也不太把我放在眼裡我其實也不太會去管他們 : 但是有時候主任不在的時候真的太吵了 : 我就會叫他們安靜但是六年級還是會有聲音 : 後來我就跟主任討論主任就叫我一定要讓他們知道我真的很兇 : 也叫我找在吵鬧的人出來打手心殺雞儆猴殺雞儆猴一直是很好的方式，但前提是必須先有讓學生信服的規範以及處罰的標準，這與老師本身兇不兇，完全是兩碼子事。 : 主任說這個班的基本上都可以打於是打了之後... 邊罵三字經邊衝出教室邊哭據說他後來還一直用後腦勺撞牆？我怎覺得是主任要挖洞給你跳... : 後來我前幾天一進教室就跟平常不一樣很兇的拿著愛的小手叫他們安靜 : 全部的小朋友好像都有嚇到也都變的很安靜 : 但是就有一個小朋友繼續講話以下簡稱A : 我就喊了A的名字 : A:(小聲的) 殺X啦 : 我聽到就火上來了:A出來如果你們班上的常規有規定講話必須跟著老師出室外處罰，我的作法是，用拉的也要把他拉出去，沒有第二個選項。不過基本上只有1個人是沒辦法講話的，為何不再給他一次機會呢？我認為這邊的敘述不完整。 : A完全不理會我 : 我真的火大就跟他說:你是要我走過去打你是不是 : 依然不理我我就說:沒關係等一下主任上來你會被打更慘這邊讓我腦補一下小孩子的心理模式好了，「慘了老師真的生氣了」「我等下一定會被欺負得很慘」「為什麼XXX剛也說話，為什麼老師不叫他」「吼！很煩耶」 : 就這樣我很生氣的等待主任上來 : 主任進教室後我就跟主任說:老師麻煩你幫我叫A出來一下 : 主任就叫他出來 A就說:我又沒怎樣 : 主任問其他小朋友其他人說:他講話而且老師叫他出去他不出去還罵髒話 http://www.ptt.cc/bbs/joke/M.1363531192.A.B8F.html 他是不是那時正在跟同學玩猜謎呢？ : A:我哪有罵髒話 : 我就說:我都聽到了 : A:你聽到了我又沒有講 : ...所以是當大家幻聽喔 : 反正後來主任就叫他把手伸出來給我打 : 他就從頭到尾一直瞪著我態度真的很令人生氣這是打自內心不服從的自然反應，我下一句話可能有點重，傷到您還請見諒：如果這是學生打自內心的不尊重，身為老師應該要自省而非生氣。 : 然後就說:我跟她又不熟(意思是他跟我不熟所以不想理我不想給我打) : 我就真的是氣到總之最後他還是被主任逼得把手伸出來 : 我就打了非常之大力(集我這半小時內的火氣於一身) 我懷疑的是你這邊說大力，但原文章的推文又說沒很大力，好啦這對小孩子來說並不是重點。對老師而言，只要有了生氣的舉動，在這對孩子的談判中就是一個輸家。對學生而言，他認為他在班上這樣做不會被處罰，因為這位老師管的是5年級而不是6年級。「為什麼你這個5年級的老師可以處罰6年級的學生，而且還是在我的同學面前處罰？」再讓我腦補一下。 : 打下去後他就邊罵三字經邊衝出教室邊哭據說他後來還一直用後腦勺撞牆 : (疑似從小被寵壞所以會有點暴力和自虐傾向) 這邊我認為原po應該好好去認識這位小孩子，不要先這樣任意的貼他標籤，要不然這樣跟我剛剛的腦補有何不同？ : 哭了好一陣子後他又進教室 : 當主任離開教室後他依然故我繼續講話 : 主任後來說他應該是故意跟我唱反調.... : 但是我也不知道該不該去制止他了你應該要先跟他道歉，而不是制止他... 接著明確的班級規範才是你最該做的。 : 我想請問的是如果遇到這種學生該怎麼辦這件事之前他給我的感覺就很不友善了 : 所以其實我一開始叫他之前也一直在想說該不該針對他 : 但是在那個情況下我已經放話跟全班小朋友說再講話就要打人了也就是說，當時你決定要打人這件事並不是所有同學都同意的班級規範，那為何你要逼他們接受呢？ : 剛好又只有他在講話我覺得如果因為他會有這種態度而作罷不打的話 : 那其他小孩不就有樣學樣當下在全班的面前我認為我必須要打而且絕對要很兇狠 : 主任後來也跟我說雖然A是比較特殊的學生 : 可是因為我一開始就挑到他他的反應會最激烈所以選他效果最好 : 其他人才會知道我真的是個會兇的老師不是只是裝裝樣子你喜歡被學生貼標籤「我是個會兇的老師」嗎？並不是說兇不好，而是兇的有理程度要到哪邊對學生來說才是剛好，沒有合理規範，怎麼樣的「兇」法都會是無理。 : 但是我擔心的是以後要是再遇到這種學生或剛好又是A呢 : 如果我因為他這樣的態度或反應就不處罰的話 : 他是不是就覺得一招很有用老師都會怕他然後就更變本加厲呢老師怕學生？ : 這件事情已經過了兩三天了但是我還是一直在思考下次到底該用什麼方法會更恰當... : 希望有比較資深的老師們可以給我意見 : p.s.我想跟他的家長溝通可能有也困難聽說之前他這樣的時候 : 他媽媽就直接去安親班要帶著他要去跳樓....我真的是不知道該如何是好... 小弟不才，幾年前曾在類似安親班的機構待過近1年的時間，很感謝的是當時有了明確的規範可以使用，也目睹了其他資深老師如何與學生共同訂立班級規範，而當我一個人在教室時一定明確告知我的處罰方式，寫作業時間講話，先警告一次，第二次請學生搬椅子到後面罰坐，第三次請學生搬椅子到外面罰坐，罰坐時間每次5分鐘，過程中只能看別人作事，不准講話與做其他行為(包含補習班的所有活動)，否則時間從新計算。作業寫不完怎辦？放心家長絕對也知道我的處罰方式，要碼帶回家寫，要碼晚點回家。而且要求學生坐姿，家長那時還感謝我呢！ :) 這是我當時的小經驗，還請資深老師給予指教。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.139.204 ※ 編輯: diego99 來自: 219.85.139.204 (04/19 11:56)