[請益] 請各位前輩給新人一點建議。
我是位25歲，役畢一年左右的社會人士
大學為國立大學數學本科，沒有修教育學程
之前的工作則是房屋仲介，
在幾經考慮自己的興趣能力與對工作的期待與意義感等等後，
想往補教業發展，
在大學時代是以家教形式教授"高中生"。 四年來高一高二高三都有帶過。
但可說沒有補習班的任何經歷。
以我目前自己對自身實力衡量，
高中直接上台，專業上，我認為自己還不足。
國中上台專業上問題不大，較大狀況是與國中生的溝通方式。
而我希望自己數年後成為獨當一面的跑堂老師，
以月收10萬以上，自己成為補習班老闆兩者為長期目標。
更大的使命是希望所有我的學生們，在未來某一天都會深深的感謝曾經被我教導過，
因為我就是如此，國小國中高中大學的數學老師們，都讓我深深感謝，
不論是專業上，數學的美感上，更甚人生態度上。
目前有幾個考慮方向
1.進入高中大型補習班體系，從輔導老師，或者編輯 開始起，尋求經驗以及機會。
2.進入國中地區性補習班，跟隨某老師磨練(也許是班導，也許是工讀生?)跟課一陣子後學習授課，進而跑堂。
3.加入某"補教團隊"。
根據板上的觀察以及詢問，分析1和2的優缺點是
1.產業正在萎縮，以及我不能確定我現在的數學實力到底夠不夠。
(授課能力絕對是不夠的，我只是在想我的"數學能力"足夠嗎?)
長期來看若能出頭，薪水相對豐厚（１０萬為基本）是最大優勢，
我個人對高中生的意願也相對國中生高。
缺點則是職缺少
2.職缺較多，相對容易找到課，相對穩定，但薪水的爆發力比較不足。
(１０萬上下封頂？自行開班不算的話）
優勢則是成師比較快，也比較沒有專業上的問題。
3.似乎是大家都不推的方式，資訊比較少。
之前有老師提出 去高雄受訓一年，然後進大陸，這部份大家怎麼看?
不知道以上我的分析，有沒有嚴重的錯誤或者太樂觀的想像？
以及我的情況，各位老師們會建議走１ｏｒ２ｏｒ３？
或者有第四條我沒有想到過的路？
另外由於目前自己的情況，大概要八月中 晚上才會有空檔，可以進入補教業，
那這一個月(大概一天有3~5個小時可以運用)，
我可以做些什麼(嘗試自編教材? 直接入補習班打工? )，幫助自己進入這個市場。
再請各位板友幫忙，與以分享。
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吃得出豬肉美味的人，不需要生的出豬。
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