Re: [請益] 當小朋友吃定你的時候該怎麼改善
一直到去年,我也有和L大一樣的困擾
原本想說我是女生,個子矮,又有娃娃音,一張臉長得就是很好欺負的樣子
被學生無視好像是理所當然的
但總不能因為幾個小毛頭影響秩序,就讓其他學生的學習品質受到影響吧!
而且這樣我的課還有誰會想來上 >"<
好在,待了兩間補習班後,我漸漸有了一些心得
隨著暑假期間,我的數學班開課,帶班的情況終於有讓自己比較滿意了
我自己這段時間的體驗分享有這些:
1. 利用挺自己的學生煽動上課氣氛
一個老師通常很難完全抓住所有孩子的心,
但只要有「一個」和自己比較親近的小孩願意在班上為老師發聲,
配合上課進度發言或是主動參與活動和討論,
剩下的孩子就會覺得自己「應該」要跟著進度上課。
2. 強調「重點」和「祕笈」,讓學生知道某一段課程聽不到是他們的損失
講解大多數小朋友都比較不拿手的單元時,
一定要特別強調,藉此抓住小朋友的專注力
3. 故意小小聲的講課
我個人覺得這個技巧超好用,如果上課上到學生太嗨,
我就都會說
「和你們比大聲很累耶!我要講某章的終極解題技巧了,
沒聽到...是你們自己的問題嘿!」
然後開始小聲的解題,在白板上畫圖。
4. 要有自己的態度和「高度」
老實說,我自認算得上是一個認真的老師,
所以和家長說話的時候,我會表明自己的上課觀點和原則,
大概也因為態度誠懇,通常家長們都蠻能夠接受的。
上課面對學生的時候,我會點明自己的教法和學校老師有哪裡不同,
怎麼樣比較好,誰適合哪種方法等等。
雖然要花上一點時間推銷自己,但一個班有了向心力之後,
帶起班來也就輕鬆許多。
5. 和家長保持聯繫
這是我和同事學到的小技巧,
這位同事,一旦發現班上同學的上課情況不佳、或學習意願較低落,
就會在考試前先電訪家長,打預防針,
然後只要為孩子做什麼什麼努力,好比額外的講義、加課,
都會一五一十的用電話跟家長報備,讓家長感到老師的用心。
我個人覺得效果真的非常好,但有時候一想到要打電話,
我還是會覺得好懶...
6. 賞罰要大
要讓孩子們做事,最重要的還是賞罰分明,
所以我在國小班第一次段考時就宣布
「全班九十分以上,開同樂會,請大家一人吃一個披薩!」
雖然最後沒有達成全班九十的目標,不過也不差啦!
以上。
謝謝各位耐心看完。
※ 引述《lester928 (Mr咚)》之銘言:
: 我是男生 我生氣的時候非常兇 小朋友都會嚇到 但因為平常都是扮白臉
: 就像朋友這樣 所以有時候小朋友說話的態度 會越來越超過
: 此時我就會擺起臉孔 讓小朋友知道我在生氣了 但我發現小朋友 有時候 根本
: 就是想要看你生氣 等到我說了四五次後整個大爆發 全教室才安靜
: 生氣的當下 我有明確跟他說: 我是不是有說了很多次 你如果還是故意 你就是
: 不尊重老師 不尊重老師 老師也不會尊重你 ==>讓大家知道 我生氣的點
: 其實我真的很想跟小朋友是亦師亦友的關係 但我發現 只要當成朋友 就一定被他
: 們吃死死的 所以 我最近打算 不再用朋友的角度去跟他們互動(中年級的小朋友跟他
: 博感情是沒用的)
: 他們也知道我生氣是超恐怖的 可是 偏偏有些小魔王 就是想要惹你生氣
: 簡單來說 就是覺得小蝦米對抗大鯨魚很有成就感
: 相信大家都有遇過班上有一兩位小魔頭的情況
: 請問各位老師 是怎麼處理呢?
: PS:這是某位小魔頭偷偷在課餘畫的 雖然很沒禮貌 不過還蠻有創意的...
: http://imageshack.us/a/img266/6495/mr5w.jpg



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