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[請益] 當學生遇到這種學校導師時，能怎麼幫他？

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (羊)時間9年前 (2016/05/11 16:32), 9年前編輯推噓22(22推 0噓 48→)
留言70則, 17人參與, 最新討論串1/6 (看更多)
大家好，我是某補習班老師 有位學生，八年級（國二），跟我感情很好，我們常常聊天 前一陣子，他來上課的時候精神都不太好（以前不會） 我就問他怎麼了，他說因為中午沒睡覺 我問他為什麼沒睡 他說他早自修時間要去資優班上課，而如果當天早自修班上（原本的班級） 有小考之類的，他的導師就會強迫他午休時間補考 說實話，我聽了很不高興。 （我自己學生時代就遇過一堆很糟糕的老師做了一堆很可惡的事） 於是我很快地打電話去學校高層反應，他們答應我會處理 時間還過不久，成效如何得再觀察 而最近學生又跟我講了他那位導師的一些行為.... （不意外，一個會剝奪同學中午睡眠權利的老師，一定還有其他地方○○╳╳的） 1.本來班上的風紀股長是個女生（學生是男的，導師是女的） 聽學生講，她很偏心，會登記跟他比較不要好的同學（學生就是其他之一） 而一大堆跟她比較要好的女同學，上課就可以瘋狂講話都不會被登記 （這種情況大家小學時期應該都不陌生吧，只不過學生現在已經國二了） 換了新學期，換了新的風紀（學生很開心）（廢話） 結果想不到...（可能是有同學跟導師說了什麼吧） 老師過一陣子就自己決定把風紀換回原來的那位... 學生一整個大崩潰... 我安撫他：你上課就乖一點不要講話阿 學生說：還是有可能被莫名其妙的登記，然後老師說不准去找風紀理論質疑 （基本上最不爽的點應該還是這位風紀明顯差別待遇，雙重標準，男女有別） 2.上其他科任老師的課時，學生和其他同學問科任老師能否去裝水 科任老師說可以，於是他們就去裝，後來被導師知道了這個狀況，就又被罵了 我問學生有沒有跟導師解釋是有經過科任老師的同意 學生說：當然有阿！但是導師無論如何聽不進去，說規定不行就是不行 （乾！這讓我想到當兵，跟一些狗官理論的結果就是秀才遇到兵，有理說不清） （有當過兵的幾乎都知道，以規定之名，行報復惡整之實的事情天天都在上演） 3.學生被這位導師罵或處罰的時候 這位導師常常就會酸他：資優班的就很厲害嗎？（之類的言語） 讓學生感覺被標籤化 我問學生，有跟家長反應這些事情嗎？ 他說常常在跟他老爸靠腰這些事阿 但是他爸也只叫他多忍耐一點，乖一點 想請問各位，遇到這種情況，身為補習班老師，有什麼方法可以處理比較好？ （我知道有些人會說我只聽到學生單方面的說法，我不否認。但是如果瞭解這位學生 就知道他是個天性真的很單純善良的那種人，他跟我說的情況我相信不會跟真實相 差太多，尤其是午休的事情應該是沒有任何模糊空間。當然午休的事情我是已經反 應了，因為那真的太過分太超過。只是像其他那種狀況，就感覺很不容易處理） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.121.43.132 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1462955531.A.F69.html
推
05/11 17:05, , 1F
你要幫他出主意還是要出面?如果是前者就不必了喔~
05/11 17:05, 1F
推
05/11 17:07, , 2F
要應付學校老師，要嘛靠家長，不然就打電話!
05/11 17:07, 2F
推
05/11 17:23, , 3F
讓他知道這沒甚麼，他只是提早接觸到社會化的過程
05/11 17:23, 3F
→
05/11 17:24, , 4F
社會上有多少不公平的現象你我都知道，學習如何面對
05/11 17:24, 4F
→
05/11 17:24, , 5F
比替他出面解決有意義的多
05/11 17:24, 5F
→
05/11 17:29, , 6F
當然如果太嚴重，家長還是要出面
05/11 17:29, 6F
推
05/11 17:41, , 7F
家長處理就好 小心老師記恨你 也不利你們招生
05/11 17:41, 7F
推
05/11 18:23, , 8F
請讓家長處理
05/11 18:23, 8F
推
05/11 18:34, , 9F
(這做法很激進)讓學生練習寫校務建言
05/11 18:34, 9F
→
05/11 18:36, , 10F
反正就是逐級反應，學校不處理就再往上
05/11 18:36, 10F
→
05/11 18:56, , 11F
但要讓家長簽名背書
05/11 18:56, 11F
→
05/11 22:27, , 12F
學生有時只挑對自己有利的講，你可確認真實性？
05/11 22:27, 12F
推
05/11 23:03, , 13F
學生有時陳述會挑自己有利的說耶！你怎麼知道他說的一定是
05/11 23:03, 13F
→
05/11 23:03, , 14F
完全正確呢？
05/11 23:03, 14F
有看我最後一段寫了什麼嗎XD
推
05/11 23:26, , 15F
這種事情給學生建議就好 用不著你出面
05/11 23:26, 15F
推
05/12 00:09, , 16F
推一個 學生常常避重就輕 不要單憑片面之詞就想伸張
05/12 00:09, 16F
→
05/12 00:09, , 17F
正義
05/12 00:09, 17F
同上XD ※ 編輯: joyfound (122.121.43.132), 05/12/2016 00:29:08
推
05/12 09:35, , 18F
上面有老師提到提早接觸社會化，那我想……讓學生提早認識
05/12 09:35, 18F
→
05/12 09:37, , 19F
陳情等依法處理的模式亦無害處，更何況國中都要背請願訴願
05/12 09:37, 19F
→
05/12 09:38, , 20F
的流程這些東西。實作過會更深刻(跟學數理一樣)。
05/12 09:38, 20F
→
05/12 09:39, , 21F
但在那之前，如果有電訪的話，先跟家長溝通說這些事影響
05/12 09:39, 21F
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05/12 09:41, , 22F
他上課精神、情緒很「嚴重」，讓家長知道事態嚴重。
05/12 09:41, 22F
→
05/12 09:42, , 23F
家長如果還是愛理不理……那就讓學生寫張狀紙再拿給家長
05/12 09:42, 23F
→
05/12 09:44, , 24F
簽名。最後直接交給教務處或校長室。(記得要寫已當面反應
05/12 09:44, 24F
→
05/12 09:45, , 25F
但未獲解決等文字，所以最好能在同學面前指正該老師一次，
05/12 09:45, 25F
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05/12 09:46, , 26F
如果老師知恥那就沒事了，如果老師惱羞那就只好陳情了)
05/12 09:46, 26F
謝謝您的建議~
推
05/12 10:12, , 27F
想回原po，個性天真善良並代表他不會表裡不一，我也曾遇過
05/12 10:12, 27F
→
05/12 10:12, , 28F
很多學生在我面前乖得跟甚麼一樣也非常認真學習甚至主動留
05/12 10:12, 28F
→
05/12 10:12, , 29F
下來問問題但據很多同校的同學表是這位學生在校是有名的頭
05/12 10:12, 29F
→
05/12 10:12, , 30F
痛人物，經常出口成髒、辱罵師長、霸凌同學，那你覺得呢？
05/12 10:12, 30F
我覺得回應你完全是在浪費我的時間XD ※ 編輯: joyfound (122.121.43.132), 05/12/2016 14:39:32 ※ 編輯: joyfound (122.121.43.132), 05/12/2016 14:43:23
推
05/12 19:23, , 31F
我只有提出不一樣的見解，畢竟旁觀者清當局者迷，看到你的
05/12 19:23, 31F
→
05/12 19:23, , 32F
回覆讓我覺得還真浪費我的時間。對了，你的做法名為幫助學
05/12 19:23, 32F
→
05/12 19:23, , 33F
生實則只是讓學生更加麻煩，說穿了你有甚麼資格要幫學生談
05/12 19:23, 33F
→
05/12 19:23, , 34F
，再者，讓家長簽名然後呢？到時候要來談是家長要去學校談
05/12 19:23, 34F
→
05/12 19:23, , 35F
，那萬一家長當初簽的時候只是想敷衍搪塞呢？既然你早已有
05/12 19:23, 35F
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05/12 19:23, , 36F
底案又何必上來問，別人提出疑義時又以浪費時間一詞諷刺，
05/12 19:23, 36F
→
05/12 19:23, , 37F
豈不怪哉？
05/12 19:23, 37F
推
05/12 19:27, , 38F
對了，以我過去遇到的個案告訴你，我當時是直接以電話和簡
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→
05/12 19:27, , 39F
訊告知家長有此一事（強調僅從學生單方面瞭解），至於跟學
05/12 19:27, 39F
→
05/12 19:27, , 40F
校的後續處理就由家長去面對，如果你擔心就不定時關心訊問
05/12 19:27, 40F
→
05/12 19:27, , 41F
就好。
05/12 19:27, 41F
推
05/12 23:34, , 42F
管太多了吧.....直接去找學校老師了解實情，不要只聽
05/12 23:34, 42F
→
05/12 23:34, , 43F
學生單方面的說法，然後跟老師討論出一個解決方案。
05/12 23:34, 43F
→
05/12 23:36, , 44F
例如請學校老師放學後留下來陪他補考，或者他可以有特
05/12 23:36, 44F
→
05/12 23:37, , 45F
不用考。改變班規上課時所有可以任意出教室裝水，或者
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→
05/12 23:37, , 46F
他可以有特權出去裝水。
05/12 23:37, 46F
→
05/12 23:37, , 47F
不過這些都是不可能的，沒有老師會理你。
05/12 23:37, 47F
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05/12 23:38, , 48F
話說回來，看完你的敘述，我覺得該學生十分的自我且
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05/12 23:39, , 49F
不合群。也難怪學校老師會那資優班來酸他。
05/12 23:39, 49F
→
05/12 23:39, , 50F
不過我也可能是錯的。你加油吧！去幫學生說話吧！
05/12 23:39, 50F
推
05/12 23:47, , 51F
其實, 如果聽不進別人說的可能性, 真的就不太需要問了
05/12 23:47, 51F
→
05/12 23:48, , 52F
因為對我來說, 我也覺得有可能是 XINJI 老師說的狀況
05/12 23:48, 52F
→
05/12 23:48, , 53F
不過, 我想, 你應該也聽不進去
05/12 23:48, 53F
推
05/13 01:02, , 54F
我都說你們不愛鳥學校就跳級，這樣少讀一年。
05/13 01:02, 54F
推
05/13 09:22, , 55F
中午補考的部份可以請家長問導師能不能做其他調整
05/13 09:22, 55F
→
05/13 09:23, , 56F
風紀部分，可能班上多數人跟那位風記不錯，
05/13 09:23, 56F
→
05/13 09:24, , 57F
或者沒同學想當抓耙子去密告吧。
05/13 09:24, 57F
推
05/13 10:49, , 58F
給你建議覺得刺眼就別上來發問
05/13 10:49, 58F
→
05/13 10:50, , 59F
你可以盡量去衝撞學校看看會有什麼下場
05/13 10:50, 59F
→
05/13 11:00, , 60F
說真的我還是覺得寫狀紙不錯，要是學生真的受委屈可幫自己
05/13 11:00, 60F
→
05/13 11:01, , 61F
討公道。要是他是像各位板友說的另一種可能，那他會自爆！
05/13 11:01, 61F
→
05/13 11:03, , 62F
不過這些事情老師你真的就是給建議就好，不要越過家長去
05/13 11:03, 62F
→
05/13 11:03, , 63F
插手。你已經聯絡過學校高層就算了，可是通常家長都不喜歡
05/13 11:03, 63F
→
05/13 11:04, , 64F
補習班老師管那麼寬。學校又沒付錢給你，何必去幫他們處理
05/13 11:04, 64F
→
05/13 11:05, , 65F
老師的問題呢？
05/13 11:05, 65F
推
05/14 00:21, , 66F
原來只是個跟原po常聊天的學生..還真是忠實的聽眾啊
05/14 00:21, 66F
→
05/15 12:10, , 67F
住海邊？
05/15 12:10, 67F
推
05/17 14:30, , 68F
我倒覺得你太理想化，而且蠻多事的～
05/17 14:30, 68F
推
05/18 12:42, , 69F
上課除非特殊原因到底為什麼可以裝水?
05/18 12:42, 69F
推
06/03 23:16, , 70F
你順從學生就沒有規則了
06/03 23:16, 70F
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