Re: 補教這條路

看板CS_TEACHER (補教老師)作者blackmajisha (遊戲)時間5年前 (2019/08/05 01:12)推噓23(23推 0噓 15→)

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因為不想被認出，所以請朋友代 po～ ——— 安安各位大大好，小妹前補教菜逼八，已離開補教界一年半，最近偶然看到回文有感而發，想腆為發文分享自己的經驗，希望可以給有心加入補教業的人一點參考～先自介：小妹 112 非本科系畢業，補教資歷 4 年(19 歲-23 歲) >19 歲：先從家教開始當起 + 在 104 上找小補習班(3-5人)賺點外快，時薪 500-600 之間 >20 歲：認識團隊老大，加入團隊，開始當他的輔導老師+在桃園小補習班跑課，時薪 800 >21 歲：因為前兩年的經驗，在朋友(非團隊)介紹下接到穩定的補習班，月薪 24000 左右(2個段)加上團隊給的零星 2-3 段(忘了)，時薪 800，有倒過幾個班 XDDDD >22 歲： -在團隊的介紹下白天至私立高職兼課，一週課20節，一節平均 750 -穩定補習班持續 -團隊給的零星點 4-5 段，時薪 800-900 這一年現在回顧實在是賺蠻多的wwwwww >23 歲： -私立高職兼課持續，課減為一週 12-15 堂左右，薪水不變-穩定補習班持續-離開團隊，但在暑假前零星段還是 4-5 段，時薪 800-900-暑假在私立高職介紹下去新竹私校短期兼課，一節 800 >24 歲： -離開補教界，以上所有段都結束 -偶爾覺得窮想買東西就接線上or實體家教，時薪 1000-1200 -轉行找別的正職 ——— 想要分享的部分有三點：一、如何入行？二、加入團隊好？單打獨鬥好？三、如何經營補教之路？ ——— 在分享以上三點之前，我想要先說一下自己為何加入和離開補教業。 (請原諒我的囉唆) 加入之因：缺錢，想賺個錢花花，家教實在有點太少+不穩定，所以當時覺得大學閒著也是閒著，就花點時間賺個錢離開之因： 1.比起 19 歲三餐不得溫飽(?，22 歲我就賺到錢了，沒有三餐溫飽的問題，也就沒有強烈動機繼續待下。 2.我覺得因為我的動機太可笑了，所以我一開始根本沒有好好規劃自己的補教生涯走向，以至於遇到很多障礙。 (障礙 1) 加入團隊以後，接課不是自己能決定的，老大要你去哪裡就去哪裡，以至於我的課接的亂七八糟，我教的學生從小學二年級到高中二年級但不管教小學、國中還是高中，所需要的能力跟專業完全就是不一樣，以至於我 22 歲進入高職以後真的很痛苦，每天都被各種課追著跑，如果我已大學畢業就算惹，我還要應付大學課業、還要大量的備課，我覺得我當時有點到極限 (障礙 2) 承障礙 1，我去高職以後很快的就發現以我的興趣、性向、聰明才智跟能力我其實只想教高中生而已，我一點都不想教小學生，國中生我勉強接受，但還是不太喜歡，但我在團隊就是菜逼八，我分析自己非常擅長編講義、想課程該怎麼規劃，因為我很會考試，所以我也很會教學生怎麼考試、怎麼進入科目脈絡裡，可是我的舞台表現太生澀，在高職學生沒有選擇，被迫接受我，跟他們相處幾個月後，他們可以慢慢了解我的有趣之處(?)但補習班實在是沒辦法讓我慢慢磨，前一個月秀課不 ok 就不 ok我的 People skill 和經驗比不上團隊裡資深的前輩，所以在團隊裡一定是比我資深的人去教高中，我一定是教國中、國小。我們團隊比較屬於單打獨鬥的免洗筷型經營方式，所以老大也不會幫你想你適合放在哪裡，他只在乎你能不能被利用而已以至於我在補習班教的實在是很煩。 (障礙 3) 我們團隊老大心理有點歪斜，我覺得他有點生病了。我非常感激他讓我賺到錢，如果不是因為他我不會得到那麼多機會，尤其教高職真的太棒惹～穩定錢多，重點是一堂課我可以在一個禮拜內教四次，練功超級快速，我在那年覺得我把我教高中的能力培養 60%，剩下 40% 我也已抓到方向該如何努力，知道再給我一年，我可以再掌握至少 25%。但這一切都沒辦法讓我忍受跟一個心理生病的人一起工作。 ——— 補充以上那一段後，我可以簡單地回答以下三題：一、如何入行？二、加入團隊好？單打獨鬥好？三、如何經營補教之路？在思考這些問題之前，更該思考的是：「你為何要入行？」原因是想賺錢嗎？還是你對教學有熱忱？如果你想賺錢，那你想賺多少錢？你又打算花多少時間、努力賺這些錢？如果你對教學有熱忱，那你對教「誰」有熱忱？你的客觀能力又有多少？你要怎麼教到你想要教的人？你要怎麼接近你的目標？你要認識什麼關鍵人物？不要像我一樣毫無圖像，傻傻的入行，想說且戰且走，最後任人擺布，至少要有個圖像，然後再瞄準你的目標。 ——— 一、如何入行？ —> 我覺得我入行認識團隊老大可能有幸運啦，但也是因為我學歷乍看蠻好看的，口條還可以，雖然沒經驗剛開始蠢蠢的，但也因此好控制，總之就是好用啦！二、加入團隊好？單打獨鬥好？ —> 我以前太急著要賺錢了，所以 20 歲一無所有加入團隊，團隊有現成的講義可以用、也有人幫我找課，我也有能力可以被團隊利用 (幫團隊戰略性卡課、免費幫老大代課，讓他可以去卡更多錢的點狀課) 這時候就覺得有團隊蠻好的。但如果我是大學畢業才決定進補教業，我應該會單打獨鬥，因為我能力蠻好的，小時候會想依靠別人，長大其實就不太需要依靠別人。加上團隊老大其實也不是那麼好靠的人，他超愛吹噓自己給我多少恩德，或吹噓自己的講義多厲害，都是他一個字一個字打的，但我去高職兼課後得到出版社完整的光碟資料，發現他的講義還不就抄抄改改出版社的東西XDDD 三、如何經營補教之路？ —> 就想清楚自己要的路是什麼、想清楚自己是怎麼樣的人。 ——— 以下是我的 murmur，我把這裡當個版，沒興趣者這一段可以跳過：跟大家分享一段我之前離開補教界在我的臉書上打的文字，菜逼八們或許可以參考要如何分辨什麼樣的人值得你一起共事。在初入職場時，不免會認識一些乍看之下很厲害、但深交後未必值得尊敬的前輩，在經驗不足時，時常被這種人耍得團團轉，輕信其話術，甚至被情緒勒索還不得而知。今年我終於想通定義一個人「值得尊敬」與「不值得尊敬」的界線在哪裡：值得尊敬的前輩即便工作能力已到達某個高度，但他仍然積極、持續、有意識地在進步。在我的經驗中，這樣的人通常會不吝指導後輩。我認為箇中原因是，積極進步的人從來不擔心自己的才華被埋沒，也確信自己就算指導後輩後，不可能被輕易的超越，所以能夠坦然地欣賞後輩、一起努力。跟他們相處，永遠可以看到他們指出自己身上的不足，看見他們的突破之法。這樣的人才是值得我追隨的榜樣。而不值得尊敬的前輩，就算他們在工作上的成就如何顯著，但其實說穿了，他們勝過後輩之處，也不過就是仗著自己比後輩早生了幾年、早進入職場幾年、早獲得幾年經驗而已。這樣的人有幾個特質：第一，對於誇耀自己的成就巧言令色，總是過度美化自己。第二，他們到達某個高度後，進步的比例就會大幅下降，我認為也是因為如此，他們總是無視與後輩年齡的差距貶低、打壓、嘲弄後輩，來維持自己的地位。和這樣的人相處久了，就只有「黔驢技窮」四個字可形容。總而言之值得尊敬的人，即便他們從不多言什麼、即便他們時常批評自己，但他們的所做所為就是值得尊敬；不值得尊敬的人，再怎麼誇耀自己，都讓人覺得無言。今年我成功理解並脫離不值得尊敬的前輩，堪稱是我近年來最大的成就，無論經歷各種狗屁倒灶的事情，我也毫無怨言。並且從此我人生的座右銘便是：做一個值得他人尊敬的人。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.231.57 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1564938763.A.6C4.html

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