討論串[請益] 有關五年級數學分數倍的問題
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不知道為什麼,版上大家說的方法我都試過. 但是畫數線對他們來說好像很難；. 再不然, 1=○*1/4 他們永遠回答○=1*1/4. 就是一定要把1搬到後面變成→ ○*1/4=1. 然後,資質好一點的(或死背的)就知道要變號. 但是大多數的孩子卻還是不會解(因為是分數). 所以,我只好再舉整數的例子
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分數比值的概念,對小五的授課師及學生,的確是個挑戰!. 特別是擔任先發教學的任課師,一定要謹慎備課啊!. 版上有很多老師,都不吝分享自己珍貴的教學心得,. 小弟我也提供個過渡型的解法好了~. 這方法對中下程度學生(無法理解抽像分數的比較題型)還蠻有用的. 步驟如下:. 1.題目中有分數, 1/4 和
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<法一>. 題目只問誰重 也就是只需要比大小. 那麼我會畫圖. 而且畫圖也不需要去考慮誰當基準量的問題. 而是只要能畫出關係圖就好. 小夫 ------------------------. 小美 ------. 小英 ----------------. 由圖可知 小英比較重. 至於畫圖 請學生一開
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國小到國中一年級 類似這樣的題目不少. 這題我在講解之前 會先引入3個問題. 第1:(倒數觀念) 甲是乙的3/2倍，乙是甲的幾倍?. 第2:(分數的大小比較)1/4與2/3，何者較大?. 第3:(邏輯比較)A是甲的1/4倍，B是甲的2/3倍，A、B何者較大?. 資質較好的學生 很快可以回答出來. 班
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小美的體重是小夫的1/4，小夫的體重剛好是小英的1又1/2倍，. 請問小美跟小英誰的體重比較重？. 這種題目麻煩的地方在於,. 小朋友看到一定會先假設小夫是1(因為小夫先出現). 然後小美=1*1/4=1/4 之後就卡住了. 其實小英的解法是. (假設小英為○) ○*1又1/2=1 → ○=1除以1
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