討論串[心情] 生產笨學生
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很抱歉把AKIDA大的文章回文到亂七八糟. 小弟認為不管在那一個教育的職位上. 應該都要以學生的品性、特質、學習動機與自我思考能力著手. 這不是只有學校老師的責任. 有人認為要先累積知名度、金錢或是能力. 但小弟認為是要先了解自己對教學這件事情的初心. 的確 出社會維持生活很辛苦. 的確 需要時間累
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教學的成果好壞責任，歸屬於哪一方，各有各的看法，然而在講責任之前，. 或許可以先釐清「教學的主體」為何？自傳統社會到現在的多元社會，這觀念一. 直都是在變動中的：從傳統的「以教師為中心」，到「以學生為中心」，乃至. Buber的「I-Thou」互為主體的關係，或許可以借用這樣的觀點來說明責任的歸.
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補習班本來就跟學校是不一樣的體制,而家長與學生對補習班跟學校看法. 也本來就不一樣.............. 不管你高不高興、喜不喜歡,都要去學校,都要面對老師對你說的話,. 而學生與家長對學校老師的要求也不僅僅是課業方面而已。. 但是,今天家長不高興,或是學生不喜歡,就換補習班,. 對補習班老師
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你有很好的觀察 那就要想辦法改變. 身為教育者 就像樂團指揮家 端看你如何帶學生. 成績及身心靈的成長. 或許補教老師不若學校導師有更多的時間教育孩子. 但怎樣去做一個 讓學生敬重 帶領孩子認識世界 關心社會. 生活美麗 我覺得 補教老師也是可以的. 甚至比學校老師更有彈性. 我教英文 我覺得 來上
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其實原本這一篇文章只是想要表達，. 為何有這麼多學生看到書本會放空. 為何有這麼多學生討厭書本. 為何有許多的學生，只會等待老師說答案，而不想動手自己做. 原因，應該在你我身上，因為我覺得身為老師，目標是讓孩子找到未來. 而不是把學生逼到頂點，只是為了老師的私慾(把學生留下來，賺錢). 或許學校是一
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