討論串[請益] 體罰要打哪裡才不會受傷?
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我的想法是：孩子不可能不吵鬧. 可是如果該安靜的時候能安靜下來. 偶爾吵一下反而可以得到平衡為什麼老師不該去瞭解他心裡在想什麼？. 我遇到問題學生，我超愛跟他們聊天的. 除非是那種不跟我說話的，我只好跟家長聊. 不然我超愛跟學生聊天，瞭解他們在想什麼. 瞭解他們為什麼要這樣做，瞭解他們的動機. 每個
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控班能力問題. 上課時學生不吵鬧就是我的能力. 玩耍、遊戲本來就該盡情去玩. 怕你看不懂. 再重覆三次. 上課時學生不吵鬧就是我的能力. 上課時學生不吵鬧就是我的能力. 上課時學生不吵鬧就是我的能力. 果然是沒修過相關心理學會說出來的話. 小朋友在相關階段本來就會對異性存有好奇心. 有些學生進而利用
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是嗎 所以你不體罰 小孩就不會定期吵鬧???. 如果不體罰有效 為什麼學生還是會定期吵鬧?. 有的孩子就是變態 從小充滿性騷擾的意圖. 家長應該要立刻帶他去心理輔導 而不是叫老師去了解他心裡在想什麼!. 你認為我們正常人會想了解鄭捷為什麼殺人嗎?. 看到這段就覺得很屁....... 你認為監獄裡面的
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如果控班也是教學一部份. 那個人覺得你的控班能力也還好而已. 本來很懶得在會考前寫文章. 剛好碰到有朋友對安親班是否一定要嚴格管教學生產生疑慮. 所以順便提供個人意見參考了. 個人擔任類似安親老師也有幾次. 從未拿過棍子或過度體罰過學生. 老師會對體罰發生誤解. 最大的主因在於體罰可以暫時性的嚇到學
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現在的小學生真的不像話，滿口黃腔，. 開口閉口就是"做愛"或是"乳頭"，. 我又是不打孩子的老師，. 結果孩子今天還罵女同學"婊子"，真是太過份了！. 我下去揍孩子(用手打手心)，但是又不敢打太用力，. 怕孩子受傷，結果小學生還嗆我. "老師，你打人好小力，多打幾下。" 真是受不了！. 主任告訴我，
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