Re: [問題]25歲從零學習英文?

看板CareerPlan (生涯規劃)作者 (靜心)時間11年前 (2013/05/10 22:03), 9年前編輯推噓5(5010)
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嗯,我本來是不想回的,但因為有兩種不同的學習討論, 我個人是認同 K大的分析,因為這是我幾年的英語教學心得、 個人的學習經驗,和也唸語言學的老師的教學分享集結來的。 單字和文法是最基本的地基,這些沒有一定的基礎量,在閱讀、寫作、 聽力和口說上,會處處挫敗。 不知有否人曾有這經驗,查完整篇文章的單字,發現有些句子還是看不懂? 因為它可能牽涉到文法、也可能是正用了一個片語(而不是分開的生字)、或 是一個俚語諺語等~ 而寫作 & 聽說,是屬於「應用」層面,把你學過的單字、文法整合成完整的語 意表現出來。 為什麼自然學習法,已不適用於我們?因為自然學習法,是給長期浸淫在英語環 境的人使用的,稱之為『演繹法』 而我們成年人目前所學的文法單字規則等,是『歸納法』,由語言學家研究語言 的規則後,傳授給學第二外語的人使用。 就像我們小時候學中文時,我們並沒有背中文詞性/文法,但是老外真的在背詞 性,他們會問為什麼要說"她很漂亮”而不能說"她很漂亮的" 何時應該講"的", 何時不用?我們知道聽起來怪,但我們不見得能以他們的學習背景去解釋;同理, 叫學生拿文法題去問一些老外,他們會選出答案,但無法告訴你why,因為他們會 說就是這樣唸才順、這樣才對~(其實,有些亞洲人的文法寫作,還比美國人好) 單字篇: 就毫無單字基礎的人來說,我的確會建議要紮實的每天背單字,不要背字典, 請選有字根字首的書去背,會省去很多時間、也不容易忘,因為它讓你用"理解"的 方式去告訴你每組字的來源,甚至你日後會以這樣的基礎,猜出你沒背過的單字, 我的學生都是因此而建立成就感的。 例如:pre = before (字首pre代表在...之前) preview(預習), pre-war(戰前), pre-school(學齡前), preface(序言前言), predict(dict=說, 所以把話說在前=預言) 你認識一個字首/字根,可以一次學很多的單字,日後在拼字時,也就不用一個 字母一個字母強記。 學單字時,可以同時訓練發音/聽力,所以買的書,最好是有附MP3,這樣你就可以 用聽的方式來復習了! 文法篇: 選一本有涵蓋各種文法章節的書即可,但因為你是在學文法,所以請不要買練習 句裡,充滿艱澀單子的書,否則會變成在查單字,而不是學文法,當然,若你怎 麼選,都覺得每本每頁裡的生字都佔了一半以上,那代表基礎單字還是不夠,不 過仍然可以同時進行。 聽說篇: 若你本身的單字量很少,那麼即使從影片裡背單字,下次仍然會忘,而且因為沒理 解規則,所以即使你記下一堆單字,最後又常忘記,那挫折感其實更大。 聽說多練就會進步,是有先決條件的,不是『每個人』不管程度如何,都可以直接 狂練就能得到一樣的效果。 我雖然國中英文聯考很好,但要跨英文系考插大時,英文字彙量可以說是零,用了 兩年時間背單字+寫文法題,到學會閱讀+寫作翻譯,而這樣的基礎,讓我快十年都 沒有忘記,所以準備TOEFL& GRE 的考試,讓我在讀寫上沒有費太多力氣,反而是聽 力/口說要花較多的時間。 但到這層面,要進步的速度其實會比之前的累積單字快,大約半年,就會有很明顯 的效果,相關練習法,我有在我的blog寫過三四篇,有興趣的可以自行去看(如何 克服語言上的挫折) 我也教過連kk音標都不會的高職生、也教過早就放棄英文的高中自然組學生,他們 都因為找到對的學習方法,而重建學英文的自信、擺脫不用再每年暑修英文課的痛 苦~ 所以即使原po你的基礎只到國中,不管你幾歲,一定也能把英文學好,我們都盡量 幫大家去蕪存菁的給你有效的方法,但是,不管方法再怎麼有效,若你沒有下決心 去唸去學,一切還是枉然。 學英文真的是有階段性和步驟的,但是若期待自己不用計劃性的背單字,以零星又 可能忘記的單字量,就能和每年背幾千字的人競爭的話,那挫敗感是一定會有的! 想靠聽久講久就會習慣,只能靠環境創造,但是,在台灣,若通篇都聽不懂的情 況,一定要有足夠的單字量,否則成天聽其音卻不知其意,還是不會有幫助的 簡言之,英文學習方向分:廣 & 深,對初學者來說,字彙量要大/廣,之後再慢 慢走深的用法;就算是要和別人對話,字彙不夠,連猜句意都有困難,更甭說表 達上的挫折了~ -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.0.138

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推 字彙量真的很重要
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不管是英文 其他語言也一樣 寫作的時候特別有感觸
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個人認為把語言視為個體的話,文法是骨,單字是肉
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骨架根基沒有學好,肉是沒有辦法附著的!!
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推。
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妳說的這種學習方式,台灣多數老師都是這樣教
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但很難讓人引起學英文的興趣 ,大多是應付考試
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學習方式和教法是兩件不同的事 就像同樣教材 兩個老
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師教法也會不同 我只知道我的學生從討厭英文變成喜歡
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英文 還有人志願因此改唸英文系 我想做的是提升學生
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的學習動力和興趣 而不是只為了應付考試的讀書機器!
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推你的教學用心和正確觀念 英文是工具也是技能
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考試只是用來鑑別的方式 不應該以應付考試來成目標
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而是真的要把它當成一種習慣甚至是興趣來學習才有用
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※ 編輯: UYC (114.40.34.182), 12/29/2015 15:33:10
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