Re: [請益] 經濟學試題請益
※ 引述《APE36 (PT鄉民)》之銘言:
: 1.某位經濟學家熱愛講授經濟學,因此願意免費替某補習班講授十堂課。然而該補習班業
: 者發現若學生人數太少其必須倒貼,假設每個學生對經濟學的需求函數為Q = 2 - P,則
: 至少須多少學生此補習班業者才願意開班授課呢?
: ANS: 5人
由題目給的,我們先做出以下假設:
教授願意免費上十堂課,固設定總供給量 Q = 10
總共有n個學生,且每一個學生的需求函數為 q = 2 - P ,且 Q = n*q
又因經濟學家不收錢,固補習班成本為零,不用倒貼的情況下 P = 0,代入q得
q = 2,即可得 Q = 10 = n*Q = 2n,由此可得知學生數 n = 10。
#
: 2.政府為使民眾有低價的蒜頭可消費而進口三萬公斤的蒜頭,若國內蒜頭的需求與供給
: 函數為Q = 13 - 0.5P 與 Q = P - 11 (Q與P的單位分別為萬公斤與萬元(每萬公斤)),
: 則國內蒜農的總收益減少多少?
: ANS: 38萬元
由原供需函數可得在原均衡下 P = 16,Q = 5 。(這個我就不詳解了,算基礎。)
故可得知原本蒜農收益為 P*Q = 80
而在進口三萬公斤後,可視為整條需求函數左移,得到新的需求函數:
Qd = 10 - 0.5P
再與原供給函數 Qs = P - 11 解聯立可得 P* = 14,Q* = 3。
新的收益為 3*14 = 42
再由前後收益相減即可得收益減少了38(萬元)。
#
: 3.若台灣地區某商品的需求函數為 Q = 10 - P 而供給函數為 Q = 5 + P,若政府課徵從
: 量稅2元,則均衡之價量為何?
: ANS: 3.5;6.5
由政府課從量稅2元,假設為對消費者課稅,我們可以改寫需求函數為:Qd = 8 - P,
再對供給函數解聯立可得 P* = 1.5 + 2 = 3.5,Q* = 6.5。
另外也可以對供給者課稅,此時供給函數會變成 Qs = 7 + P,再與原需求函數求解,
答案會與對消費者課稅相同。
: 以上三題,不知道完整推演計算過程為何呢??
: 看似用簡單的經濟學公式,但是好像推演不出來答案QQ"
QQ"
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.192.128.238
→
04/02 12:34, , 1F
04/02 12:34, 1F
→
04/02 12:34, , 2F
04/02 12:34, 2F
→
04/02 12:41, , 3F
04/02 12:41, 3F
→
04/02 12:43, , 4F
04/02 12:43, 4F
→
04/02 12:44, , 5F
04/02 12:44, 5F
→
04/02 12:46, , 6F
04/02 12:46, 6F
→
04/02 12:47, , 7F
04/02 12:47, 7F
→
04/02 12:48, , 8F
04/02 12:48, 8F
→
04/02 12:48, , 9F
04/02 12:48, 9F
→
04/02 21:58, , 10F
04/02 21:58, 10F
→
04/03 00:59, , 11F
04/03 00:59, 11F
→
04/04 22:18, , 12F
04/04 22:18, 12F
討論串 (同標題文章)
Economics 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章
26
156