[心得] 生涯金字塔解答哈佛2024&2025Essay題組?
哈佛mba新年度的essay題型出來了~ 一反過去將近10年的”candidacy”「憑什麼是你?
」的無字數上限題目,今年改成了三題,恢復到傳統路線:
第一題是傳統的「career goals」生涯目標題;
第二題也是恢復傳統的「領導力」題型;
而第三題一反常態地出了一題「好奇心」!將原本應該要有的傳統題型「貢獻題」換掉了
。
這是繼數月前哈佛校長辭職之後,學校算是一次重振旗鼓,走中道路線的一次安全上壘策
略。
而今年的題型,算是將學校拉回傳統領導管理教育的本質,又能同時包容新穎思維的一次
界內發球。
作為20年經驗的資深國際人資顧問,我對這個第三題「好奇心」給予相當正面的評價。
怎麼說呢?因為這回到傳統管理教學的根本。
宇宙何其大?國際趨勢與科技的變動日新月異,瞬息萬變~ 領導管理模型沒有最好,只
有更好。
就哈佛以其超過一世紀歷史的「史上第一家mba」進階領導管理教學龍頭學校,在國際局
勢動盪之時,重新回歸到傳統價值,並且持續追尋突破,確實是一切永續創新的根本~
另一方面,也能海納百川,即便有顛覆性的自由創新觀點,也不會被人說話。
算是進可攻、退可守。
如此看似傳統又創新的大哉問題型,面對來自全球動輒上萬份申請文件的激烈競爭,靠打
游擊戰硬碰硬、直接硬扛這3題是沒用的。會像鐵達尼撞山一樣,當場掛掉。
一般的傳統思維,普遍都是以「崇拜學校」的心態,來想盡辦法吹捧學校、抱學校大腿。
但其實這代表了對自我了解不清,及因而難以選擇興趣使命事業、進而進行專注發展的絕
望。
其實,每個人透過自我了解,與專注於獨特興趣技能組合的培養,就能輕易超越即便是哈
佛的M7名校~ 甚至能夠挑戰、乃至推翻在你的使命領域中的愛因斯坦。
如此,才能在全球極其激烈的申請競爭之中一枝獨秀,將學校一個世紀以來的「賣方市場
」權勢逆轉,讓學校來倒追你,甚至讓常春藤名校mba也發獎學金給你。
這該怎麼做呢?必須要打「生涯管理的系統戰」。
其實,早在10幾年前,小弟就三生有幸發明了一套生涯管理系統,並且在近日成功以微積
分計算出人的情緒流體「小宇宙」其體積、重量,乃至向量為何,然後投射出快樂致富的
生涯目標,並且達到宇宙的無限遠處。
這樣除了能以科學方法找到真實的興趣使命生涯,還能同時回答哈佛mba essay的第一題
「生涯目標」題,以及第三題的「好奇心」題型。
並且,在你的成長過程之中所超越父母的各大能力,所形成的興趣技能,會因為家庭結構
長期趨於穩定的關係,這些興趣技能老早就已經演練過了成千上萬遍了,早就累積了大量
的經驗與專業,知道各種相關的策略工具,以及執行中所產生的快樂,以及盲點。
而在生涯驅動力的形成與培養過程中,會自然讓你產出某種領導力。並且,能夠證明你的
生涯目標、以及好奇心,得以實現。
因為,其實每個人的這些生涯驅動力,與你的興趣使命生涯,以及你所需要探索的使命領
域「創世紀」,本來就在同樣的回歸線上面。
如此一來,就能夠自然回答哈佛的3大essay題型,並且有一個非常合理的貫串。
尤其會知道這些生涯驅動力,是如何從求生過程中,因為超越父母、以及環境挑戰,所培
養出來的興趣技能。
並且可以投射到無限的未來;
然後,這些驅動力就會自然帶領你探索使命領域的宇宙科學,也就是哈佛所講的「好奇心
」。
例如:
假設某個案因為在成長過程中,受到重男輕女的價值觀所壓抑,而尋求事業挑戰;
又因為有難以說服的固執家長,而養成了強大的量化分析與簡報能力;
以及因為成長在有囤積闢的家人環境之中,因而養成清除浪費的能力。
如此就能組合出某種興趣使命生涯,是成為精實生產管理經理,並定義出長程目標是COO;
並且羅列出過去驚人的領導力經驗,是曾經將工作流程中的各種資源、空間、時間、人力
等浪費加以清除,而一舉幫公司省下一年數百萬元的營運資源浪費;
而也對如何透過AI或各種資訊科技、以及管顧專業對於營運流程浪費進行節約的探索,來
滿足對使命事業的「好奇心」~
如此就能完美地回答哈佛的3大essay題型,甚至能完美解釋其大學商管系的資訊與營運管
理雙主修之動機......等。
甚至,因為你的小宇宙是在獨特的家庭結構中求生,所養成的特殊形狀的關係,你的生涯
驅動力會不動如山,並且打出一條筆直的生涯雷射,而不會因為任何外在因素,而改變你
的看家本領與使命生涯,也就是「江山易改,本性難移」的概念。
如此,將可以大幅緩解學校擔心你畢業就業時,是否會「搖擺」的恐慌。
而「就業數字」佔學校排名之中「申請人可控條件」的4分之3強!
甚至,在排名條件中,申請人可控條件的最後4分之1,是mba入學考試--GMAT或GRE。
而你為了達成生涯使命的動力,會自然讓你不覺得這個是一個考試,反而是一個工具、或
是跳板,能夠幫助你訓練在入學後所需面對的大量案例,每個案例的字數都數以萬計,能
夠在這些考試之中,先行訓練好你的修辭、邏輯,與閱讀能力,還有量化計算與分析能力
,在mba雲霄飛車般的開放性辯證訓練之中,能夠產出高品質的課堂貢獻,並與其他師生
教學相長,探索最創新、最優秀的領導管理模型。
並且在畢業後,能夠繼續運用你的修辭、邏輯、閱讀,與量化分析等能力,能夠在使命領
域中,推翻愛因斯坦,發展出屬於你的使命專業的科學模型,進而改變人類,甚至造福後
世。
當你的「生涯驅力金字塔」建置完成之後,你會發現:其實哈佛等M7名校,也不過只是填
補你的「使命專業所需工具」的工具店而已。
甚至,在定義使命生涯目標的時候,能夠非常具體地一條一條列出你所需要的技能組合。
再依此對焦各名校所開出的差異化課程,以進行選校;
甚至可以馬上看懂學校的教授編排邏輯,以及教授CV裡面所做的各項研究方向、目的與走
勢~
然後找到合適的教授,來跟你進行腦力激盪,而能夠在教學相長的過程之中,共同提出更
具革命性的創新領導管理模型,甚至讓學校能夠更上一層樓,突破競爭。
而你的成功也指日可待,甚至成為具備高度影響力的知名校友,有朝一日能夠作為學校的
招牌人物,甚至能夠在發財之後,捐錢給學校,或是動員企業來招聘畢業生,以及作為校
友返校進行演講貢獻,與學弟妹交流,指導就業策略......等等;
或是進行產學合作的管顧案,在共同發展創新的管理解決方案的同時,能夠提升學校的教
學品質,甚至能豐富在校生的社團領導練習......等體驗式學習活動,同樣是在為更創新
的領導管理專業而貢獻。
這樣就會造成學校「賣方市場」的權勢逆轉,而出現你的使命生涯的高度與強度「大於」
mba名校的現象,讓學校「逆轉」崇拜關係,而反過來倒追你,甚至不惜發獎學金來搶人
。
原文出自:
https://tinyurl.com/2npt9be9
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李大衛生涯管理中心 David Lee's Career Management
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