Re: [字彙] 一題類比兩題填充

看板GRE (GRE入學考試)作者 (loveusomuch)時間17年前 (2007/04/29 13:39), 編輯推噓2(200)
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※ 引述《ypwalter ()》之銘言: : ※ 引述《kusostar (電腦要爆炸了)》之銘言: : : EXHORT:SUGEST : : (A)crave:accept : : (B)goad:direct : : (C)instruct:teach : : (D)tamper:adjust : : (E)conspire:plan : : ANS:B : 我覺得應該是程度(?,其實我不知道該怎麼表達) : 就是前面的是事物良性的,後面沒有屬性,也就是說 : 像題目就是 好的建議:建議(sug"g"est) : 好的指點(激勵):指點 : : Since the author frequently_____other scholars,his objection to disputes is : : not only irrelevant but also_____. : : (A)supports..overbearing : : (B)provokes..frightening : : (C)quotes..curious : : (D)ignores..peevish : : (E)attacks..surprising : : ANS:E 因為作者經常攻擊其他學者, 所以她反對爭論不只是和他的行為扯不上邊 而且也令人驚訝 objection to dispute 是他反對爭論 就是他愛攻擊別人但是又拒絕跟別人辯論 奇怪又驚訝 爭論的反對理由是 objection in dispute : 既然作者經常___其他學者,他用以爭論的反對理由不但不相關而且還___. : not only ... but also ... 表同屬性,就是說前面壞詞則後面壞詞。 : 所以可以把curious砍掉。 : Since是因果,所以前後句應該也要同樣屬性,後面壞句則前面也壞句, : 所以supports可以砍掉 : 既然是因果句,這麼樣才是有objection,ignore不可能吧?? : 最後剩下兩個煽動我相信不會造成的理由不會造成frightening : 攻擊的理由比較有可能造成驚嚇或驚訝(例如說:立法委員的理由...) : : Until the current warming trend exceeds the range of normal climatic : : fluctuations,there will be,among scientists,considerable_____the possiblilty : : that increasing levels of atmospheric CO2 can cause long-term warming effects. : : (A)interest in : : (B)uncertainty about : : (C)enthusiasm for : : (D)worry about : : (E)experimentation on : : ANS:B 在科學家之間,對於CO2增加造成溫室效應的可能性 一直有一種不確定的態度 直到現在暖化趨勢超過正常氣候變動的範圍 一直到暖化趨勢超過正常範圍之前 => 科學家對溫室效應不確定 科學家不確定~~ 超過了! 科學家確定了... ___________________l_________________________ time : (我翻譯起來怪怪的ORZ所以不列翻譯,HCCY大大可以幫翻嗎?XD) : 什麼詞會接在可能性前面?應該是uncertainty。不確定->可能 : (剛直覺想到) : 就句子分析來看Until是個前後句反義的, : 我會覺得應該與(A)有興趣無關與(C)有熱衷無關 : 剩下BDE : E實驗也怪怪的,好像沒有人去做這樣的實驗。 : worry about 和 uncertainty about 就去對照一下句子 : 帶入看看會覺得uncertainty比較合(還是因為後面那個possib"i"lity) : Orz : 看看就好,歡迎大家一起討論。 : 因為我是試著解別人題目練習...@@ : 解不好別打我阿QQ -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.224.68.155

04/29 13:39, , 1F
謝謝HCCY大大Orz
04/29 13:39, 1F
※ 編輯: HCCY 來自: 61.224.68.155 (04/29 13:45)

04/30 12:54, , 2F
哇 好厲害 謝謝你 ^__^
04/30 12:54, 2F
文章代碼(AID): #16D2-Bff (GRE)
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