Re: [高雄] 徵高中數學解題老師
看到這篇吵成這樣,我突然想說一個經驗
我想原po可以聽看看,反對原po的也可以聽聽看。
今年10月中,我去面談了一個case,高一數學
是台北前三志願的學校
原本時間是 星期日下午
我個人的習慣是試教的時候稍微知道學生的程度
然後講解觀念開始，
大約當我講了15分鐘,學生就打斷我,問我可不可以直接讓他問問題,
我說當然可以,接著就是問一個多小時的問題。
結束後,我跟家長稍微聊了一下,談定時間是星期日下午。
只是因為是臨時出現的case, 所以我告知家長十一月初才能開始上課。
10/31(四)下午,家長突然打電話跟我說 可不可以當天晚上去上課,
我當時的想法是,這麼突然,應該是學生有緊急的需求,
再加上當天晚上我其實沒什麼特別的事情,所以我就答應了!
(這是錯誤的第一步)
當天晚上八點到學生家,他就拿出了一張空白的題目卷,
大約有20題 含多選,填充
學生開口是:我今天要上一個小時,上這些題目
瞬間我有點愣住,我問:全部嗎? 那你有自己寫過嗎?
他回答: 我都不會寫 明天要交
事實上,我個人的教學方式,最討厭這種拿出題目就要我做,
我不知道這樣是在教什麼?
教你怎麼算? 我要教你之前,我也要知道根據你學過的,你為什麼不會做?
是基本觀念不清楚? 還是做過了不知道錯在哪? 等等...
所以我會要求學生在我面前告訴我他看到題目時,覺得題目是想考什麼
因為他有在外面補習,
我記得他還跟我說了一句: 我還沒開始練習補習班的題目.我練習以後應該就會寫了!
瞬間,我真的覺得!@#@#$@#
1. 這是前三志願的學生學習的態度嗎?
如果是個案,我個人覺得如果是這種學習方式,做再多題目進步也是有限。
2. 我記得當時面試時,沒有說是"解題老師" 是只有今天嗎?
3. 一個小時? 一個小時我自己做那些題目是沒問題,
要我講到你懂? 我覺得2個小時都有問題
我有稍微瞄了題目一下,都不是所謂的"課本基本題"
尤其是學生當時是連基本題都沒有做過的
果然.我很快速的邊算邊講給他聽,他都只是我做完一題,就標上題號,
應該是下課後會再看一次,可是那一瞬間 他只是懵懵懂懂吧!?
甚至我懷疑他是不是真的有了解我在說什麼? 為什麼我要那樣做!?
時間很趕,他說1個小時,因為他還安排下課後要唸哪些書..
事實上,我很快很快的上完,就是1小時20分鐘,
家長只付了1hr的薪水,
當時,我也沒有很介意,想說是偶爾的狀況,就算了!!
下課後,我有詢問家長,本周日(11/4) 是否也是要上課?
家長說:是, 11/2(五)會跟我確認。
家長有提到,原則上就是星期天下午上課,
如果臨時需要上課.她手上有兩個老師名單,
會問我跟另外一位,誰有時間誰就去,
如果星期天下午有事情的話,偶爾也會跟我改約星期天晚上。
當時,我想說,"偶爾" 應該還好,只要事先先講好,我了解就好!
(這是第二個大錯誤)
接著就在11/2(五)晚上,家長原本說會跟我確認11/4是否要上課,
結果,我都沒有接到電話,想說那應該就是沒有。
之後他一直沒有跟我約是否要再上課,
一直到11/10(六) 下午, 家長突然又打電話給我,跟我約隔天上課,
(哪個時段我現在已經不記得)
當時我人不在台北,因我根本沒有預期他是否有繼續上課的意願,
所以當週我有排其他行程。
我告知我人不在台北,他說那沒關係,電話就掛掉了。
11/12(一) 中午家長又突然打電話給我,我沒接到,
一直到下午三點 家長傳簡訊給我,意思是說 11/12(一)晚上可不可以上課?
我看了又是傻眼,為什麼又這麼突然?
當天早上我才跟家人約吃飯, 所以我回覆他- 已有約 抱歉!
然後又是到了11/15(四)晚上,我又接到家長的電話,
他說11/18(日) 可否上課?
我超級三條線, 我跟他講好的時間 從來就沒有星期天早上,
我就跟他說早上沒辦法, 他就問我那下午三點?
我不知道為什麼,就跟他答應了,答應後又想到我那時候有事情,
所以我馬上又回撥,告訴他我只有1點半有空,
他就說那就1點。
到了11/18(日) 下午一點,我大約1:10到,
學生拿出一堆講義考卷,開口就是:老師 我今天要上一個小時
接著又是問問題,問完就是兩點半多了。
那種感覺其實很不舒服,
因為我覺得我就只是去告訴他怎麼解題,
我沒辦法問他是哪裡不懂,哪裡不會,這跟我教學的理念差距太大了,
再加上時間的限制,整個上課的節奏就是不對。
後來回去考慮了幾天後,我就跟家長推辭,請他另請高明了。
==
所以,根據原po的狀況,
1. 其實我覺得以學生的立場而言,
會覺得我就是有問題才問就好,只要固定的時段即可。
可是以老師的立場,較資深的老師,等於是要空一個時段給你,
他那個時段不能排別人,如果是你,作何感想?
撇開錢的因素不談喔!
可能他手上別的學生偶爾需要加課,可是因為你的不確定因素,造成他排課的困難,
或是他有其他的計畫,都必須考慮到你,你覺得合理嗎?
這是我在上述的案件中,遇到的問題之一
2. 學生總是以為,我這題不會做,那我就是把這題弄懂,會做就好
可是,以老師的想法,有時候你這題不會做,不是只有這題的問題,
你說要解題就好,老師用到的觀念,不用告訴你為什麼要這樣做嗎?
如果只是解題給你,不用跟你講觀念的原因,我覺得這個老師是不負責任的,
那這種情況下,所造成的不能進步,
是要把責任推給老師? 還是學生自己學習態度的問題?
如果說不但要解題,而且要講觀念,那這樣1題50元,用了半個小時,
學生說是自己的問題,那又怎麼樣? 老師是不是只拿到50元?
等於時薪 100?
雖然我的案件中,不是以題計算,但是限制1個小時,
我不知道我是在參加比賽還是怎麼樣!? 所以我懷疑我都在講給自己懂而已..
學生說他懂,我都懷疑我出個有點變化的題目他就做不出來了
3. 原po有自己的考量 所以開出那樣的條件,
但我想推文者只是想點醒原po 他的做法其實真的是有很大的問題,
確實在尊重別人的時間上是有很大的問題的!!
認同的人如果自己做做看就知道了,
也不一定用在家教上面,
只要跟朋友約定某個時間 可能要做什麼事,且有需要才做,
就會了解這樣的困擾了!!
==
以上是我個人心得,要鞭也鞭小力一點~ 謝謝!!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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