[心得] 北部家教J老師心得

看板IELTS (IELTS雅思)作者 (冬春)時間4年前 (2021/09/16 17:41), 4年前編輯推噓5(5013)
留言18則, 6人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
標題沒有說推薦也沒有說反推 是因為J老師雖然不適合我 但不代表不適合別人 在上課之前,查詢了關於老師的評價。大家都寫「推薦」「謝謝J老師幫助我很多」「老 師的上課風格很自由,時間很彈性。」 地點約在星巴克。上課前有和老師詢問「星巴克會不會太吵?不然我自己租個教室吧。或 是可以用線上課程嗎?」 老師很堅持要在星巴克,並且表示「我不跑地方的,我的學生都是接著上課,所以沒辦法 跑地方。網路課程的話...建議你先上第一堂課,我們先了解一下。之後再上網路課程也 可以」 於是到了上課當天,星巴克一開始沒位子,我們是站著上課。好不容易有位子才坐下。然 後聲音非常吵雜,我幾乎聽不見老師在說什麼。除 此之外,噪音干擾的我一直分心。 接著是教學內容。上課之前老師叫我寫兩篇作文,然後我帶著作文和寫過的真題過去。大 致上就是批改作文、測驗口說能力、檢討寫過的題目....然後沒了 我最在意的地方是,整個課程缺乏組織性。例如當我問到如何改善聽力的錯誤,老師回答 「多聽多練習,我只能給你這樣的建議。」 我知道這句話沒什麼問題,但我就是沒辦法自己作到才需要老師啊。老師對於口說和寫作 有寫下一些關鍵字,但是都是非常零散的內容。至於詳細內容,星巴克吵到完全完全聽不 到。 我沒辦法接受的是,就是還沒有教就一直想要考,考完之後改錯糾正,然後沒了。實際上 老師究竟教了什麼?完全沒有。 沒有方向 沒有備課 沒有實質建議 唯一的優點,老師是個native speaker 我相信老師獨特又隨性的風格會適合某些人 很可惜不適合我 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.198.189.170 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/IELTS/M.1631785284.A.CE8.html ※ 編輯: winterspring (114.198.189.170 臺灣), 09/16/2021 17:43:26 ※ 編輯: winterspring (114.198.189.170 臺灣), 09/16/2021 18:25:29

09/17 01:45, 4年前 , 1F
你可能比較適合補習體系的課程
09/17 01:45, 1F

09/17 07:46, 4年前 , 2F
看起來這個老師根本不懂教學也混
09/17 07:46, 2F

09/17 11:00, 4年前 , 3F
老師很有經驗教的也很好。原po者不適合而以。
09/17 11:00, 3F

09/17 11:00, 4年前 , 4F
我覺得不知道的人請不要亂下評論
09/17 11:00, 4F

09/17 12:25, 4年前 , 5F
一個有完整實例 另一個只是在放屁亂推 噗噗
09/17 12:25, 5F

09/21 09:11, , 6F
我也覺得不適合,單純覺得環境吵雜到完全沒辦法聽到聲
09/21 09:11, 6F

09/21 09:11, , 7F
音...
09/21 09:11, 7F

09/21 09:11, , 8F
教法也不適合我。...
09/21 09:11, 8F

09/21 13:52, , 9F
看起來教學完全沒準備
09/21 13:52, 9F

11/07 17:45, , 10F
反正我上過覺得沒什麼問題就是了,而且獲益良多。
11/07 17:45, 10F

11/07 17:45, , 11F
都到了成人教育的程度了,應該也要知道書是自己在念的,
11/07 17:45, 11F

11/07 17:45, , 12F
老師只能給予協助,而不是保母般的托兒服務。
11/07 17:45, 12F

11/07 17:45, , 13F
後續我也推薦了不少同學去老師那上課都在雅思取得不錯的
11/07 17:45, 13F

11/07 17:45, , 14F
成績(不低於7)只是沒來寫心得文而已。或許也不夠證據
11/07 17:45, 14F

11/07 17:45, , 15F
來證明?
11/07 17:45, 15F

11/07 17:45, , 16F
考試這種東西本來就是結果論,能夠給予自己想要的幫助的
11/07 17:45, 16F

11/07 17:45, , 17F
都是好老師,汝之毒藥,彼之蜜糖。
11/07 17:45, 17F

11/07 17:46, , 18F
你有表達意見的權力,我也有表達對j老師支持的勇氣~
11/07 17:46, 18F
文章代碼(AID): #1XGn54pe (IELTS)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1XGn54pe (IELTS)