Re: [問題]教育的未來發展？
我的專業一直在文科，確切的說是社會科學方面。
在學習和研究過程中，我日益感覺到理科知識和理科思維的重要性。
我覺得細化的話應該是理科、工科、人文和社會科學。這樣就足夠了，進一步的細化是
沒有意義的。
可能是我的偏見問題，我覺得無論是高中還是大學的前兩年都應該通學理科（尤其是數
學和物理）、人文類和社會科學類。只有這樣學生才能厚積薄發。從而在研究生階段實
現突破。
※ 引述《charatible (時間無情催人老)》之銘言：
: 我以前是念工科，後來轉到文科畢業
: 最近突然想到把以前的工科教材拿起來溫習
: 完全是不同領域！
: 文科的人會微積分就很了不起了，更不要說應用或分辨物理和化學的差異
: 工科學生沒把莎士比亞當成是西洋古典小說家就不錯了
: 更別提順口評上幾句內容
: 重點是，隨著這些學科的持續發展及創新
: 一個學科的豐富程度就成長到過去的好幾倍
: 這樣子的話，未來的學生一樣是統統都要唸過嗎？
: 還是學制要再修改，博士之上加個博王
: 或者碩士之下加個次碩士，頂學士
: 我想到的比較有可能的是
: 學科再細分化
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