[翻譯] 自分の中にいる「暴れる子ども」とのつ …

看板NIHONGO (日語板)作者 (果力拉)時間16年前 (2009/02/16 10:26), 編輯推噓1(105)
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☆自分の中にいる「暴れる子ども」とのつき合い方 與存在於內心深處的「抓狂的孩子」之相處方式  「わかってはいても実際に許すとなると難しい」と考えているあなた、あなたはも う大きなハードルを越えています。  「就算知道必須要原諒,實際上卻很難做到」這樣想的你,已經克服障礙一大步了。  「許したい」と思うことが、実は一番難しいのです。 能夠想到「想要原諒某人」其實是最難的。  人を許したいと思うときに、極めて効果が高いエクササイズを紹介しましょう。  在這邊向你解說,當想要原諒別人的時候可用的一種非常有效果的思考運動。  (1)誰にも邪魔されない場所で座ります。 (1)請你找一個不會被任何人打擾的地方坐下。  (2)目を閉じて、怒りや憎しみや拒絶を感じる人のことを思い浮かべます。 (2)然後閉上眼睛,請你回想起那些讓你感到憤怒、怨恨以及排斥的人。    (3)二、三回深呼吸して、今の気持ちを感じます。それがどんな気持ちであって も、そのまま感じてください。 (3)作兩三次深呼吸之後,請感受你現在的心情。不管那是什麼樣的心情,請你就這樣 感受它。  (4)その人がした行為は変わらない、それは過去のことであって、今変えられる ことは何もない、と考えてください。 (4)請你告訴自己,那個人他所做過的事情已經無法改變了,那已經是過去的事情了, 現在已經沒有任何辦法能夠改變那件事。  (5)その人自身も変わらない、その人はそういう人である、と考えましょう。再 び二、三回深呼吸しながらその事実を受け入れます。 (5)那個人本身也不會改變了。請你告訴自己,那個人就是那樣子的人。請再次深呼吸 兩三次,然後接受這件事實。  (6)その人がそういう人なのは──そういうことをしたのは──苦しんでいるか 、未熟なのか、心に傷を負っているからだと理解するようにします。本人は気づいて いなくても、人は自分が傷ついているとき、他人を傷つけようとするものです。 (6)那個人之所以會這樣——做了那種事情——請你理解那是因為他很痛苦、還不成熟 或是他的心背負著傷。就算本人沒有自覺,但是人其實是一種在自己受到傷害的時候, 就會想要去傷害別人的生物。  「その人も苦しんでいるのだ」と考えて、思いやりの気持ちをもとうと意識します 。痛い思いをした子どもが、誰彼かまわず殴ろうとする光景を思い浮かべればいいで しょう。かわいそうだと思えてくるはずです。 「那個人原來也很痛苦啊」請你這樣告訴自己,並且跟自己說要用同理心去看待他。 能夠在腦海裡浮現出,一個有著痛苦經驗的小孩,不管看到誰都想打的畫面就好了。 我想你應該會覺得他很可憐。  (7)そのまま一、二分、静かに座って思いやりの気持ちで胸が膨らむのを──ほ んの少しであっても──感じとってください。 (7)請你就這樣安靜坐著一兩分鐘,因為同理心的想法而使你的胸口感到膨脹,就算 只有一點點,也請你好好的感受。  まだ怒りが残っていてもかまいません。このエクササイズの目的は、相手への怒り を抑えることではなく、自分の苦しみをとり除くことだからです。少しずつでも心が 思いやりのほうへ傾くまで、エクササイズを繰り返すとよいでしょう。 就算仍有憤怒存在也沒有關係。這個思考運動的目的,並不是要去壓抑對對方的憤怒, 而是為了要解除自己的痛苦。一點一點慢慢增加也沒關係,直到自己的心能夠傾向同理 為止,建議持續進行這個思考運動喔。  思いやりの気持ちが強くなればなるほど、許しの気持ちは大きくなっていきます。 同理心的想法變得越強大,能夠原諒別人的想法也會變得更寬大的。 (很多翻得不順的地方 歡迎批改修正 謝謝^^) 原文來自:脳にいいことだけをやりなさい!著者:マーシー・シャイモフ                     訳者:茂木健一郎  ※ 編輯: gorira 來自: 203.67.192.42 (02/16 10:29)

02/19 15:52, , 1F
6講小孩那邊應該是說小孩(當下)受到傷害看人就想打
02/19 15:52, 1F

02/19 15:53, , 2F
7的胸が膨らむ是指滿心洋溢開朗正面的心情
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02/19 15:53, , 3F
思いやり我想這邊翻成「關懷」之類白話一點的詞會比較好
02/19 15:53, 3F

02/19 15:54, , 4F
整篇遣詞用字都很淺,跑個「同理心」出來可能學術味會重了點
02/19 15:54, 4F

02/19 15:56, , 5F
原文刻意用淺顯易懂的話來講,翻譯時當然最好也配合一下:)
02/19 15:56, 5F

02/19 22:35, , 6F
感謝b大 m(__)m受教了~~~~~
02/19 22:35, 6F
文章代碼(AID): #19cCxENB (NIHONGO)
文章代碼(AID): #19cCxENB (NIHONGO)