[新聞]組織工會困難學者研討求解套

看板SW_Job (社工)作者yack (混帳報告...)時間15年前 (2010/05/24 12:49)推噓3(3推 0噓 13→)

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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100524/131/266hp.html 【記者呂苡榕台北報導】金融海嘯過後，景氣回升，台灣社會失業率卻不見降低，派遣勞工卻越來越多，勞動條件低劣。今年五一勞動節，勞工團體喊出「反貧窮、禁派遣」，在這樣的勞動環境下，勞工運動該何去何從？世新大學社發所22日舉辦「第三屆勞工研究」研討會，邀請專家學者及從事勞工組織的工作者一同為勞工運動把脈。研討會邀請數個新型態工會組織，分享成立過程、面臨的困境和未來規劃。其中包括今年五一號召百人上街頭的社工工會籌備小組，還有正積極想轉型為工會的全國教師會。專業人士也是勞工社工工會小組成員鄭德威表示，職業分類表中沒有「社工」這一項，法令問題讓他們一直沒有專屬工會，甚至在去年之前，社工還被排除在勞基法保障之外。社工服務的對象以「人」為主，當社工開始要求勞動權益時，常遇到外界質疑「社工要求勞動權益，那你們照顧的對象怎麼辦？」。面對這樣的疑問，社工工會小組召集人黃盈豪表示，社工期待提高勞動條件，是為了提升服務品質，要求權益和他們的服務對象之間並無矛盾。社工是否是「勞工」受到外界質疑，黃盈豪說，因為社工所就職的福利機構，大多以「夥伴」關係與社工互動，機構承攬政府業務，這種間接雇用的方式，讓資方面孔變得很模糊，雇傭關係也難以辨認，這使得社工要求勞動權益時，無法鎖定誰才是他的雇主。看不見的階級意識籌備小組成立3年，中間歷經跌跌撞撞，黃盈豪說，他們目前以經營群眾的方式運作，例如舉辦讀書會、到校園推廣勞動意識等，藉著經營與基層社工員的關係，慢慢成為一個令人信服的工會。他說，「前一陣子我們念《受壓迫者教育學》，培養大家的階級意識。」另一個遲遲無法成為工會的組織是「全國教師會」，全教會文宣部主任羅德水表示，目前教師會依《教師法》和《人民團體法》組成，但教師希望成立「在勞動基本權利定義下的工會團體。」羅德水說，教師組織分三級：在學校為教師會；地方則為地方教師會；中央則為全國教師會，羅德水說，政策上，教師會與政府部門意見不合時，政府往往直接發文要學校執行。以台北縣教師會為例，主管機關是台北縣教育局，日前發生北縣英語活化課程爭議時，台北縣教師會要求政策辯論，但教育局便直接發文給學校要求遵守，這樣的公文往返最後都成了「打混仗」。如果成立工會，工會主管機關是勞委會，教育部門必須正式回覆工會提問，不能以打混仗的方式蒙混過關。打造公共知識份子雖然《工會法》的修正草案中已納入教師組工會的權力，不過僅限於產業工會、職業工會，而不能組織學校層級的教師工會，也沒有罷工權。草案內容讓教師會感到失望，羅德水說，教師工會期待維護勞工權益，同時兼具專業的工會組織，讓教師成為具有主體性、對於教育政策有發言權的公共知識分子，教師並不是單純執行官定教育政策的工具。不同於一般勞工的印象，社工和教師等普遍被認為是某種專業人士，黃盈豪表示，籌組工會的過程讓他們發現，「專業人士」其實是背離勞工的。這些不同於傳統製造業的新型工會，藉著籌組工會的過程，重新形塑「勞工」的意象，由此出發，去討論專業人士在特殊工作場域面臨的勞動困境與現實。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.70.208.132 ※ azman:轉錄至看板 Teacher 05/24 12:57

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