Re: [請益] 不知補菁英的托福戰友們 有無同樣問題?
看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者NoireMuse (無絃琴)時間16年前 (2009/08/09 23:19)推噓5(5推 0噓 23→)留言28則, 3人參與討論串2/2 (看更多)
嗯...我也是在菁英補
我的心得是
閱讀+作文；聽力+口說 各"固定一位老師"是比較OK的
分開來上 很可能遇到如你所說的問題--後一堂課時間被壓縮
與外面空等進教室時機 等等...
原PO的考量我懂...只想上一門課
無奈老師們連續上課 有自己的教學步驟
且"閱讀跟寫作是分不開的" 我上Chiao的閱讀+寫作 深深體會到如此
寫作能力是能藉由閱讀精進的
與原PO類似的經驗我也有過 但我不是只排一堂課的當事人^^
今天我上Cindy的聽力+口說
由於是第11堂課 接近課程循環尾聲 幾乎都在做模擬題
Cindy就調整教法 藉由整理聽力筆記的過程 練習口說(摘要聽力段落)
也就是 聽力融進了口說的內容 變成"聽力2小時 口說1小時"
一個半小時 本該是聽力結束的時間
開始有只排口說課的同學疑惑的在門外探頭探腦 我知道她的困窘...
這的確壓縮了只排口說課同學的上課時間與權益
但不能否認 這種做法可以有效強化聽力的印象 與一般人視為罩門的口說能力
到底合不合理...我想應該見仁見智吧 畢竟她不是每堂課都這樣的
真的要反映? 也不知該如何反映起
總之 菁英就是個學費貴 學員自求多福的補習地點...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.20.167
※ 編輯: NoireMuse 來自: 140.122.20.167 (08/09 23:31)
推
08/09 23:34, , 1F
08/09 23:34, 1F
→
08/09 23:34, , 2F
08/09 23:34, 2F
→
08/09 23:34, , 3F
08/09 23:34, 3F
→
08/09 23:35, , 4F
08/09 23:35, 4F
→
08/09 23:35, , 5F
08/09 23:35, 5F
→
08/09 23:36, , 6F
08/09 23:36, 6F
→
08/09 23:36, , 7F
08/09 23:36, 7F
→
08/09 23:36, , 8F
08/09 23:36, 8F
→
08/09 23:36, , 9F
08/09 23:36, 9F
→
08/09 23:38, , 10F
08/09 23:38, 10F
→
08/09 23:38, , 11F
08/09 23:38, 11F
→
08/09 23:38, , 12F
08/09 23:38, 12F
→
08/09 23:38, , 13F
08/09 23:38, 13F
→
08/09 23:39, , 14F
08/09 23:39, 14F
→
08/09 23:40, , 15F
08/09 23:40, 15F
→
08/09 23:40, , 16F
08/09 23:40, 16F
推
08/09 23:42, , 17F
08/09 23:42, 17F
→
08/09 23:45, , 18F
08/09 23:45, 18F
推
08/09 23:48, , 19F
08/09 23:48, 19F
→
08/09 23:48, , 20F
08/09 23:48, 20F
→
08/09 23:48, , 21F
08/09 23:48, 21F
→
08/09 23:50, , 22F
08/09 23:50, 22F
→
08/09 23:50, , 23F
08/09 23:50, 23F
推
08/09 23:52, , 24F
08/09 23:52, 24F
→
08/09 23:53, , 25F
08/09 23:53, 25F
→
08/09 23:54, , 26F
08/09 23:54, 26F
→
08/09 23:58, , 27F
08/09 23:58, 27F
推
08/11 20:19, , 28F
08/11 20:19, 28F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：
TOEFL_iBT 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章
55
125