[心得] 送佛計畫又一章

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者crablion (問自己)時間16年前 (2009/09/09 22:48)推噓7(7推 0噓 3→)

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前面已經有人po過送佛計畫... 但是我不免手癢想跟大家分享就是關於聽力衝刺突破的好物壓!!! 基本上，托福聽力的文章跟題目都是按照有系統的邏輯，也就是說，就算只聽的懂五成，也不見得你就只能對一半的題目優，不能灰心喪志重點在"方法"..."送佛計畫"--->這個名字也不知道是誰取的，本來以為是什麼小沙彌學院哩!!=.=~ 後來知道典故(就是這個老師是以佛心來著的心境在幫大家衝聽力滴)，其實覺得蠻感動的，這年頭很少看到仿間有這麼熱心助人的老師.... anyway,我覺得對我的幫助很大，其實我不太能做筆記，因為手動耳朵就蠪了但是經過老師的幫忙，就慢慢的能抓到ets的邏輯，而且可以有"預期心理" 簡單來說就是，當聽力lecture的老師一開始自high的談論土石流... 然後就繼續莫名的喇美國猶他州如何悽慘，又哪一個地方的後院怎樣..屁了一大堆.. 要是以前，我會很認真的不停記下關鍵字...土石流..猶他..後院發生了什麼... 但是，其實到最後題目在電腦畫面跳出時，我已經腦袋混亂依片了這就是因為"筆記沒有真正幫到自己" 簡單舉一種題型來跟大家分享，"所謂考作者目的的題目" 我試著用這個老師的方法，覺得很有道理，我現在若是聽到上述這種內容，我已經反射的自動在土石流的後面加上，"老師舉例"，然後就放輕鬆的等他哇啦完，準備讓他下一個新的點放馬過來，並且在心中自然的推論....... "這一小段都是作者目的" (ex. why the professor mention about 猶他___答案/教授透過例子來說明土石流) (選項可能就會有a)教授給定義/b)教授認真研究土石流很久了/c)教授說明土石流的歷史) 意思就是說，其實也不用背，也不用很緊張的在舉例這一段上面猛抄，因為聽的時候有預期心理，也比較不會自己嚇自己，或是在答題的時候自己誤導自己另外一個最重要的好處就是!!!! 不會變成盲目的跟在後面追趕，然後漏掉真正重要的關鍵字或是新訊息。這就是"mind maping"，真的很有實際效用，如果能力再繼續培養，習慣了之後，其實也能跟著做筆記這樣更好，畢竟到了國外的講堂，聽講座筆記其實是一項應該具備的基本能力吧! anyway!!!!!托福考試每個人的問題也許大不相同，但也有大同小異的地方所以上來跟大家分享，也真的很感謝送佛計畫的這個老師，她這個人齁"小小一隻，心願很大!!" 千萬不能盲目準備，要準備考試，就要有方法!!!! 沒方法累斃了自己，還不如去玩耍比較有意義。大家加油! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.198.122