[ JJ ] 9/13回憶＋J2TOEFL命中情況

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者TOEFLJJ (TOEFLJJ)時間10年前 (2015/09/14 02:39)推噓0(0推 0噓 0→)

留言0則, 0人參與討論串1/1

今天一天考試就命中三題，聽力命中T18 聽力二 Lecture 2 Biomimetics以及 T25 Lecture 3 Speciation, 口說第六題命中 T15 solidarity! 9/13回憶＋其餘命中情況：（感謝同學分享！）閱讀 1. frog voice potential=possible? 第一段：青蛙的溝通，是透過vocal ，不用像visual需要轉向或是會被東西擋住第二段：母蛙可以透過聲音辨別公蛙的遠近，但有時候因為很多公蛙一起叫，會吸引predators 第三段：年輕的公蛙可以通過模仿公蛙在溫度低的時候的聲音，來使自己有機會繁衍下一代第四段：母蛙會根據特別的聲音來篩選，因為老蛙能活這麼久可能就是因為他比較能應變環境，所以覺得生出來的小蛙必定也能如此第五段：公蛙還有酷炫技能，搭配不同聲音，可以更吸引母蛙 2. 兩河流域的農業 augment intact 第一段：從gathering 發展到 agriculture 是 not inevitable？ gathering其實可以獲得更均衡的營養，agriculture其實有可能造成營養不均衡第二段：第三段：semiarid climate vs. well-watered climate，因為乾燥所以植物會把養分留給seed，所以可以利用此優勢發展種植。第四段（模糊）：好像是說因為仍保持gathering，吃方面不成問題，by the time of agriculture時，所以可以更快地適應並innovative新技術。第五段：雖然有農業但會保持gather，以達到均衡飲食第六段：有些種子未被人吃掉或是消化掉，因而從一個地方至植物未曾生長過的地方，較肥沃的植物，則會因為人的天性，而被保留一下，如此以來，被gather的植物都是比較大，因為可以提高食物供給的效率。結論，其實 agriculture是偶然發生的，並非刻意形成的。 3. Dorset and Thule people: 北極圈一種人(D)的歷史。他們期待另外一種人(pre D) 有題目考兩者比較，後來被另外一種人取代(T) 。作者給的理由是氣候變遷，D 人適應冷的環境，氣溫變溫暖，海域變大(冰融化)以後， D抓不到動物。有段說T人和D人還是有一點點互動，但是兩者是不同的人，T 人被叫早期愛斯基摩人(有題) 版本二：第一段：說有人認為D這群人是從阿拉斯加來的，但最近研究顯示並非如此。原本一群人在此生活pre-D，後來遇到氣候變遷（變冷），有些Ｄ就往南部移，有些就留在當地，進而適應更冷的天氣第二段：說Ｄ這群人生活的方式，用drill來補sea mammals、snow knives、snow house、lamp。說明D的狩獵方式第三段：第四段：為什麼D會不見呢？第一個原因是氣候變暖，duration of ice(考點！這是什麼意思？)變少了，然後sea mammals也變少，所以D的生活變困難了。第五段：第二個原因是：介紹Thule people，名字是因為後裔在Greenland 找到（不代表從這發源！考點！），是從Alaska發源的，T這群人很厲害， already had sophisticated techniques 第六段：他們之間有可能是因為融合或是T annihilate D，有些證據就是說，T學會蓋snow house harsh=severe annihilate=destroy 聽力 C1 environment project L1 Biomimetics * 命中T18 聽力二 Lecture 2 L2 Speciation *命中 T25 Lecture 3 C2 paper on urban transformation L3 畫家Edward Hopper L4 coffee 十六世紀傳入歐洲，解決喝水問題因為當時有瘟疫，咖啡要煮沸喝，需要用到較多腦力的人喜歡喝咖啡，保持清醒，很多腦力勞動者開始聚集在咖啡談事情。口說 1. effective way to find a job? 2. Study 9-10 months or whole year? 3. gym 維修at spring break, 主要是進行些微minor維修以及新增一些設施，only 2 week較不影響學生，女學生同意，因為1. 多數留下來都是做研究(ex: 上學期他留下來但幾乎都沒人用gym)，2. 還有其他option (reading中說到還有其他設施開放：操場、tennis......) 4. Sociology class: cooperation between insects, 有個專有名詞我忘記了ＱＱ教授給fire ant 當example 5. 女學生忘記明天有一個exam(40題)要交，可是他還有一篇paper要寫也是明天交，有點困擾。有兩個方式解決 1.問教授能不能給延後來完成 exam，可是怕教授認為不responsible (and in dependable?); 2. stay night他以前試過喝咖啡和僅睡幾個小時來完成所有事情，可是會比較累且睡比較少。 6. *命中真題T15:solidarity 寫作整合關於鳥嘴第一點閱讀說有一說是當武器聽力反駁說嘴是拿來吃東西用的如果受傷了他就不能吃（這點我不確定）第二點閱讀說有一說是用用來困惑獵者聽力反駁說他們還是會發出鳥叫聲且這會引來是用來偽裝的說不太通第三點閱讀說有一說是當調解體內溫度聽力反駁說在很熱的白天這個理論合理但晚上很冷時會失去過多的熱他們會太冷獨立＊命中小範圍No.16：it is just as important for older people to study or learn new things as it is for younger people) -- ████ █ ██ ███▌███ ███ ███ █ █ ▃█ ▊ █ █ █ █　　 █ █ █ ▊ █ █ ██◤ ██◤ █ ◥▆◤ ██ ▊ █ █ █ █ █ ▊ ███ ███ █ ███ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.161.16.73 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1442169581.A.8AE.html