[心得] 感謝SK2讓我上研究所

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (mkokm)時間7年前 (2018/05/18 18:53), 編輯推噓2(201)
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[應考日期&成績] 2017年7月29日 第N戰 [各科分數] R28 L29 S22(FFF) W24(FG) 總分103 前一戰分數R28 L29 S22(FFF) W25(GG) 104 前兩戰分數R22 L26 S18(FFF) W23(FF) 89 [英文能力敘述] 學測13級分,多益850 [考試身分] 上班族 [考場地點] 新竹地球村 [準備時間] 從一戰開始斷斷續續約5年,2016年年中報名SK2衝刺班 [準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義 [前言] 我的做事效率超爛的,總是號稱想好好念英文,但都在裝死。五年前裸考一戰77,2016年 為了滿足研究所的托福門檻,努力衝刺念變成89,急於在研究所開學前拿到門檻的分數, 覺得這樣不行,於是在年中報名SK2的衝刺班。 [閱讀] 這部分我以前自學時沒什麼用(掩面),後來最主要靠的是Rosa的講義,上衝刺班之前用考 滿分的分題型練習,是很好的工具,但需要先理解再拿來練習,上閱讀課後學習到各題型 的解題方法,有沒有系統性地解構托福這3-4篇又臭又長的閱讀文章是一大重點,尤其專 注力低落如我,非常需要各題型的「從題目回推文章」來彌補注意力渙散的缺點,到後期 練習時,大概TPO錯題數維持0~2題,跟一二戰閱讀錯到不知道哪裡去相比,分數進步很多 。 [聽力] 聽力一直是我在準備過程中分配時間最少的一科,可能是習慣看國外無字幕美劇,一戰聽 力25,但依舊的是,我很大的缺點是容易分心,導致沒聽到題目,一題4-5分鐘的題目, 我平均大概聽到1分半時會開始神遊,二戰時聽力考試完順便想好了一個工作上要幫老闆 擬的講稿的這種恐怖的分心程度,這部分我是靠聽力班教的抓關鍵字解決的,聽力題目一 開始就緊緊抓著聽力八大點準備聽到關鍵處要歡呼這樣,另外,很推薦一篇聽力分句聽到 滾瓜爛熟的這個方法,能幫助自己找出其實總是聽不懂但不自覺的地方,找出之後熟悉語 句,下次聽、下下次聽,就聽懂了。 [口說] 這部分很令人慚愧的是我放推了,真心覺得愧對SK2口說顧問這麼熱忱的教學跟教導方法 ,可以說我完全是靠著上口說班時學到的技巧從18分進步到23分,當初以為要跑去英國考 托福,覺得口說再練習也無法短期跟那些國籍非英語系國家但從小在英國全英文到大的隱 藏版native speaker競爭(考試那天全場包含我是3個亞洲人,其他人則用超道地的流利 英文在侃侃而談的聊天說地,有位女生說她從小在英國長大但因為是波蘭還是哪國人所以 得考托福,她一說完其他人紛紛說自己也是,我心已死)口說我沒練習幾題,但是有下載 口說顧問錄的口說答題範例每天聽,也有跑去看他推薦的英語語音學(連英語語音學都看 了就是沒練口說,真欠扁),聽範例的時候練echo,從二戰考完18分到後來沒練習還能進 步到23分,很明顯這5分的差距是上課+聽範例就有的,有投資報酬率很高的感覺。 [寫作] 剛考完104分那場時,我學到很大的教訓,就是砸時間下去很重要,曾經想過如果要寫心 得文,那各科心得我只要寫四個字:「要花時間」,口說沒花時間,進步的分數靠的是上 課與範例,聽力看似沒花時間,但我過去十年看了數十部無字幕的美劇,等於花了十年練 聽力,閱讀花最多時間,也進步得最多,從最痛苦的科目變成最有把握的科目,跨過那道 坎的時候會有很大的感受,但寫作從一戰開始就是四科裡面最高(23),二戰時變成24分, 之後幾戰都維持在23-24上下,自己知道缺點在主題句跟切題,但就沒砸時間下去跟練閱 讀時一樣面對那痛苦的坎,導致分數到最後一就過不了25。 [後話] 猶記得剛聽完第一堂SK2的課,我有種大海浮舟找到引領方向的明燈的感覺,自己摸索五 年比不上別人研究透徹之後整理給你的濃縮精華,我是個總是希冀用網路上的免費資源來 準備托福的人,這個衝刺班卻讓我覺得很值得,另外,真的蠻感謝SK2口說顧問與Rosa, 在顧問時間批改作文以及給予口說feedback,我覺得他們對於教學的熱忱以及對於托福的 認真,對考生而言是很大的正向影響。最後,祝福大家能早日考到希望的分數! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.66.111 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1526640784.A.77F.html

05/19 01:14, 7年前 , 1F
恭喜努力有回報!標題很美,讓人感動,也開心你一路
05/19 01:14, 1F

05/19 01:14, 7年前 , 2F
習得的「要花時間」。
05/19 01:14, 2F

05/24 21:34, 7年前 , 3F
恭喜!
05/24 21:34, 3F
文章代碼(AID): #1Q_h2GT_ (TOEFL_iBT)
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