[心得] 托福一戰108分 感謝Pin TOEFL衝刺班!

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (武藤華)時間5月前 (2024/06/22 13:08), 編輯推噓0(000)
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https://www.pin-toefl.com/post/bartie108 [考試成績]:一戰108分 R:29 L:28 S:25 W:26 [英文能力]:學測14級分; 指考89.5分 [準備時間]:112月8年~112月10年 [Pin TOEFL課程]:實體衝刺班 |前言 決定考托福後曾經考慮利用網路資源自學準備,但由於今年七月底托福改制,考量網路上 針對新制的資訊較不齊全且較無系統,因此決定尋找短期衝刺班。由於很久沒有接觸英文 檢定考試以及申請時程較為緊湊,希望可以用有效率的方式了解托福考試因此選擇短期衝 刺且小班制的PinTOEFL。兩週的課程安排能夠有效率且精準的了解考試題型以及所需的應 考技巧,每堂課都是精簡後的重點。課後每週的顧問時間可以將課程內容的模板練習地更 加純熟,並且透過顧問一對一的回饋了解自己的盲點。 準備計畫的部分由於同時要準備GRE,因此托福主要的衝刺時間是考前12天。八月上課期 間盡量在課堂上就吸收所有內容,其他時間留給GRE。口說和寫作則需要透過反覆練習將 模板熟練,因此九月到十月參與了大部分的每週口說和寫作顧問工作坊。考前12天開始全 力準備托福,一天大約花6個小時準備,每天進度是完成並檢討兩回TPO模擬考。 |各科準備 剛開始接觸托福閱讀時,經常在考試時限內壓線寫導致完沒什麼時間檢查並且容易掉進陷 阱題。Lily提供的Locate技巧讓我在作答時有意識地避免靠感覺做題,解決容易掉入陷阱 選項的問題。閱讀的準備方式是每天練習3-4篇TPO閱讀模考,透過刷題了解托福閱讀常考 的主題例如藝術、人文、自然科學,熟悉這些主題後對於提升閱讀速度有不小的幫助。針 對刷題時的檢討方式是去思考正確答案和自己選擇的選項之間的邏輯差異。透過檢討,會 更加了解托福的邏輯,作答時也會更容易。 我認為聽力較容易失分的部分是對於選項過度腦補和長篇聽力時筆記漏記。Lucy提到的筆 記技巧例如先聽懂再記錄以及簡寫方式可以有效的解決上述問題。並且Locate的技巧使用 在聽力時一樣可以增加答題的準確率,避免單純靠記憶答題。考前聽力的練習方式一樣是 利用TPO模考每天練習兩回,通過大量練習可以找到最適合自己的筆記方式同時也會更加 了解托福的出題邏輯。 口說是決定考托福後最擔心的項目。剛練習時,需要花比較多時間在腦中組織想法,因此 經常無法在時限內講完或是來不及想好要說的內容。這部分很感謝Lucy在每週的口說顧問 時間帶著大家練習,不論是獨立題型如何選擇立場或是整合題型的組織方式, Lucy都會 親自示範。在這邊不用害怕講不好,因為Lucy總是一視同人地給予回饋與修正。透過顧問 工作坊每週一小時的練習,對於模板的使用會更加熟悉與自然。到了考前的練習方式一樣 是使用TPO大量練習題目。大量練習後,會發現自己固定的作題問題。例如第二題聽力較 短時容易講不滿時間, 第三題沒有專心挑重點講時無法在時限內講完等等,在考前三天 盡量有意識地針對已知的問題進行調整。雖然實戰時上述問題依然沒有完全修正,但至少 在考試的當下不會太驚慌。因為知道是練習時遇過的狀況,可以專注在加快或是放慢語速 。 寫作的部分,由於剛開始對題型不熟悉以及自己打字速度較慢,幾乎無法在時限內寫完應 有的字數。針對Task1題型,我認為Lily在課堂上帶大家有系統地想點,對於寫作時間只 有十分鐘,要在極短時間內擬定內容的題型非常有幫助。Task2題型則參考PinTOEFL提供 的模板並結合自己的寫作習慣,將開頭轉折結尾的方式固定下來節省時間,盡量把時間花 在內容的撰寫。每週的寫作顧問Felicia也會用心批改作文,並且從顧問每週分享的範文 可以得到不少寫作的靈感。 |考場及實戰狀況 我報名的是美國教育基金會的考場,這個考場整體來說很不錯,考場位置離捷運站不遠還 蠻方便。考場不大因此考生不多,對於托福有聽力與口說較容易受外在環境干擾的考試是 不錯的考場選擇。考試當天是等所有考生報到完後全部人統一進去考試,不會有被較晚報 到的考生進出影響的問題。電腦鍵盤使用的是接近平常用筆電練習時較淺的鍵盤,在寫作 打字時不需要重新適應。 PinTOEFL在課程上非常有效率且準確的提供備考托福所需的工具,在後續練習與準備也提 供了小班制的口說與寫作工作坊,解決一開始我最擔心的口說和寫作。感受得出PinTOEFL 的每一位老師及顧問都非常用心在教學,並且是以考生的角度去思考準備托福考試所需要 的資源! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.71.36.153 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1719032910.A.E04.html
文章代碼(AID): #1cTbnEu4 (TOEFL_iBT)
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