Re: [問題] 一個教育學生的問題

看板Teacher (教師)作者azel502 (壞兵)時間19年前 (2005/03/21 21:46)推噓13(13推 0噓 1→)

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※ 引述《vincelove ( ........)》之銘言：（前文恕刪）我也提供一些拙見我當兵前實習的班級..也是那種"特殊"的班級就是被一些夠分量的家長指名老師的班..班上的學生八成都是大人物子弟很多品德未滿、優越過盛的混帳好像天天吃發餿的檸檬..說出來的話又臭又酸但我的狀況比你還好一點..可能是因為我是男老師女孩子通常會對年齡大你一些又不會太多的男老師感興趣..纏著你問東問西男生就不用說了..和你像哥兒們一樣但還是有那麼一位領導核心的女孩子..就如同你所說的一樣強項：糾眾恐嚇、嘲弄弱小、心口不一又愛挑戰老師（尤其是實習老師）權威的女孩通常她都有她的一群fans，有時候也會出現如妳所說的三巨頭現象但久了妳會發現最愛跟妳放炮的就是那特定的一位..其他多半只是助攻而不敢發球的傢伙擒賊先擒王..這是大家都知道的道理以下是我當初擒王的手段：（現在回想起來覺得挺白爛的）一、蘇秦的「合縱」：除了那幾個會挑戰你的女學生之外，想辦法先擄獲其他大部分人的心就用妳那如小太陽般溫厚的心地與令人如沐春風的口才感化其他人讓學生感覺接近你很舒服、下課都會想來找你聊天..喜歡你的學生佔大概六成就行畢竟正常的孩子不會太喜歡接近說話尖酸刻薄的人..就算接近也不是出於真心或被脅迫的讓他們覺得你這邊是足以依賴、可以和他們抗衡甚至臨駕他們的大團體當你發現那邊幾個意志力較薄弱的傢伙會慢慢地找你聊天你這步就算成功了二、張儀的「連橫」：顧名思義就是想辦法分化他們惡勢力的團結，產生"原來妳也沒什麼了不起"的心態我找幾堂課分組將他們打散至各組..三巨頭就拆成三組先從平時不太敢主攻的老二老三下手..在那組給他們表現的機會..想辦法讓那兩個變成各組的核心表現良好就大肆誇獎..讓他們產生"原來我也能獨當一面"的感覺而老大那一組就盡妳所能的刁難她..也可以封鎖他的攻擊，就是少讓他發表的機會老二老三會有"原來老師也是有注意到我們還會誇獎我們耶"的感覺誇獎就要誇獎到心坎裡..不要好像很敷衍..多觀察一些學生彼此互動的方法.. 加上肢體動作更佳 ex：（指著他並看著他）「厲害喔..」（拍桌子）「漂亮！看到沒？就是這樣啦..」「沒想到你還蠻罩的嘛..哈」（過去和他擊個掌表示嘉許） . . 久了..他的手下們或老二老三的會漸漸地對你有好感.. 並在他們自己的惡勢力團體中產生微妙的影響這手段必須持之以恆..不然時間一久她們又會漸漸團結三、他山之石，可以攻錯：找出那些常常被她們嘲笑的人的強項..利用他們找時機給她們折辱一番最好用的時機：體育課除非她本身十項全能啦..但說實在的這種人還不是很多（而且又是女生）打躲避球和幾個人私下串通好狂k她..除了使其難堪之外.. 更重要的是打擊他們總是看衰別人的狂妄自信心還可洩不少人心頭之恨..造成另一種心態上的平衡用賽跑、打籃球的時機也行..讓他們和厲害的人比（最好是那些常常被笑的）給予報仇的機會.. 輸了順便機會教育一下：「輸贏只是一時的..沒有人能什麼都勝過對方..有風度的人是不會隨便取笑別人的..」（小弟口才差..在當時擠不出什麼更好的話..但諸如此類的話很多..你一定想得出來）四、找出她的「阿基里斯腱」：特洛伊裡面最強的戰神還是有腳踝的弱點這要靠平時的觀察..還有從和其他學生聊天口中得知這裡說的弱點也可以引申為她在學校"最在意的人、事" 好死不死她被我發現班上有個小帥哥是她暗戀的對象有事沒事我就拉那個帥哥來聊天..然後看著那女生一起竊笑..一定故意給她看到沒多久她就會五內如沸..她很想知道我們在說什麼.. 果然..有一次..她傳了個紙條給我..寫著：「老師，xxx是不是在罵我什麼？」我回她：「喔..沒什麼啦..他和我說本來他挺喜歡妳的..但發現你嘴巴有夠毒..有點難過而已..別放在心上..專心上課！！」（唬爛她的..那男生喜歡的可是別人哩）笑死了..她怎麼會不放在心上？最後..和我的指導老師說有學生反應上課看不到為由.. 把那男孩調到她位置旁邊..從此.. 周公吐哺，天下歸心最後那女孩嘴巴收斂了不少..其他助攻者也因失去重心而漸漸收斂起來唯一比較麻煩的是上課他們會一直偷偷說話好幾次我都笑著和他們說吵死了我要拆散你們到了畢業前他們也成為下課會來找我嘻嘻哈哈的固定成員我現在都還覺得這是個不是100就是0的手段失手了就會讓情形更糟..一發不可收拾當然..我也有和我的指導老師討論過我這個方法因為他也在煩惱班上的取笑風氣.. 令人高興的是他很支持我..才讓我敢放膽地做但我還是比較贊成之前幾位先進所說的..以準備教甄為主還有就是多和家長溝通的方式.. 以上僅供參考加油了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.231.40.57