Re: [國小] 學生期末玩賭錢撲克牌~要如何處置?
也許我面對學生的經驗沒各位老師多,但也遇過不少叛逆期的學生
我想即使我們所扮演的角色仍是長輩、老師
偶爾會跟學生瘋在一起(其實也不常,偶爾一兩句話中帶著那個味道就成了)
但不至於會讓他們瘋到沒大沒小,會需要放棄為人師表的堅持
孩子不是笨蛋,人都要有台階下,你先給他台階,就不怕他不下
處理同一件事,A老師(平時常以長輩的說教方式唸學生)
也許只是用稍微"語重心長"的語氣講一句話
就可以把孩子搞得全身火燒得像什麼一樣,恨不得把老師祖宗十八代都咒下去
但B老師(跟學生當朋友的老師)由於平時與學生的"感情存款"
即使偶爾破口大罵指正學生太過分的行為,學生都不敢嗆我一句話
不過一時失控破口大罵或不小心說教了,事後都記得找學生過來
道個歉,老師不該在同學面前大聲指責他、問他認不認同自己的問題?
認同了,那就沒事了(不過要分辨得出學生是不是真服氣)
不認同,聽聽他的想法,糾正他的思維謬誤(有的孩子邏輯很怪XD)再想解決辦法
當然也不是說只在這部份下功夫就可以得到這樣的效果,很多事環環相扣
相信不少人都看過"優秀是教出來的"那本書
我知道自己文筆爛,沒辦法把感覺表達清楚XD
不過當我看這本書時感到很過癮,因為跟我的想法太接近了
沒試過的人常是說做不到、不可能、別把學生想得那麼美好
除非自己做到過,才能體會那種感覺吧!
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題外話,我很迷蘇蘭老師,他的每一場演講我能到必到
很討厭聽到一些老師不屑的說:那我做不到、不可能這麼做 之類的話
那些老師大多是為了"研習時數"被逼來的
雖然我們幾個很迷蘇蘭的,都覺得要做到像他那樣真的很難
不過我努力過,真的讓小六學生喜歡上我的作文課
一系列4堂課的作文課,
沒有一個學生會趴在桌上、不想寫、寫不出來、不想聽、沒興趣
這些都是我看老師上課時學生們最會做的事跟說的話
同一批學生,輔導老師做不到的,我做到了
很多老師願意做一定能做得更好,畢竟很多地方我還是太嫩、考慮不周全
只是有些老師不願意改變現狀是事實,我怕有一天自己會成為那樣的老師
不管是學校老師或補習班老師
當不願意改變的時候最糟糕,因為這種人就失去了進步跟成功的滋味
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