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Re: [請益] 小姐與流氓

看板Teacher (教師)作者 (在廁所放禁言有夠爽的拉)時間16年前 (2009/04/05 13:53), 編輯推噓0(14推 14噓 183→)
留言211則, 14人參與, 最新討論串7/8 (看更多)
※ 引述《oue (竹子^___^)》之銘言： : 回本標題文之前，想先問問...您這樣的回文 跟原標題有何關係? : 如果文不對題，只是來嗆聲，那...再以這樣的文章來批判，豈非誘導回答? : 還請給予使用本板者基本尊重，拜託你了。 因為原標題的作者和這位推文的版友 都非常不合宜的方式 評斷不合他們意見或是價值觀的學生或人 而且推文的版友也是對我的那文章批評 他公開批評 我就覺得應該公開回應 回復你的質疑 至於說 有沒有文不對題，只是來嗆聲，或誘導回答? 你自己可以判斷 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.251.200
噓
04/05 13:56, , 1F
你就是來踢館嗆聲發洩對教師不滿的嘛 講那麼多幹嘛
04/05 13:56, 1F
喔 這位版友 我只對那些沒用卑劣的老師 不滿而已 版上不多啦 不包含閣下
噓
04/05 13:57, , 2F
!要發洩請對政府 不要對老師 !能體會你鬱卒的心情!
04/05 13:57, 2F
對老師卑劣無恥的行徑質疑不可？ ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:00) ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:01) ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:13)
→
04/05 14:22, , 3F
美好的假日大家為什麼不出去玩都在上網呢=.=
04/05 14:22, 3F
噓
04/05 14:29, , 4F
沒用的卑劣老師是誰? 明白講嘛 說不出好道理亂飆一通
04/05 14:29, 4F
那你給個好道理阿？ 給學生戴這種帽子的人不能批 那什麼是好道理？ 維持版面的和蟹？？ ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:31)
推
04/05 14:34, , 5F
Q兄請息怒~
04/05 14:34, 5F
→
04/05 14:34, , 6F
我給不出來 所以我不發廢文 維持和諧也是一種道理
04/05 14:34, 6F
給不出來就安靜一點 要不要維持和諧不是我的義務 ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:36)
→
04/05 14:36, , 7F
對了 你還沒講沒用卑劣無恥的老師是誰勒
04/05 14:36, 7F
我上一篇寫得很清楚 去看看阿 ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:37)
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04/05 14:38, , 8F
我不出去玩是因為....我沒有朋友(背影)..開玩笑的 哈
04/05 14:38, 8F
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04/05 14:38, , 9F
不過也沒什麼錢倒是真的.....
04/05 14:38, 9F
噓
04/05 14:38, , 10F
你講不出道理就閉嘴吧 連為何老師不能給學生戴帽子
04/05 14:38, 10F
→
04/05 14:39, , 11F
都講不個道理出來 就依此發了一堆廢文 戰力太弱
04/05 14:39, 11F
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04/05 14:40, , 12F
連做人的基本道理是什麼都不知道 還依此大放厥詞 去!
04/05 14:40, 12F
當老師這麼久了簡單GOOGLE不會阿？ 找資料作不到阿？ 以下文章引用自：鄭醫師的部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/delightdetox/ 貼標籤的後果 我記得大一新生憂鬱症篩檢的新聞剛出時，在教育電台主持「教育十方談」的 林文 虎 先生以他服務教育界多年的經驗，語重心長地提醒大家貼標籤的問題，在此我想從我 臨床的個案狀況作一些討論。 我發現有許多學生在小學或中學時，被貼上了精神科診斷後，他就開始被同儕排擠， 誰跟那個人說話，還會遭其他同學異樣的眼光。許多老師以「善意」為出發，提醒其他同 學，對有「精神病」的同學要予以包容，他們就是因為得了某某精神病才會如何…。但反 而造成更大的遺憾。最後甚至被整個學習環境隔離。 以我的觀點，這些同學被貼上「精神病」的標籤時，也許有當時的一些反應，但若能 找到問題根源，輔以有效的技術來處理，那麼反應往往就不復存在，當然也不須再貼標籤 了。遺憾的是，目前一般的藥物處理，不但解決不了問題，反而衍生更多的問題。其實精 神科的診斷，很多是為了開藥用的，何苦給深陷困境的學生再落井下石？有好幾次當我在 聆聽門診的個案描述他們如何背著標籤，辛苦地生活時，我真的能了解林先生在呼籲這件 事時的心情。所以，這已經不是單純開不開藥的問題了。我們應該停止給學生貼標籤，因 為一個標籤，可能就影響他的一生。 說人家神經病就很嚴重了 還說人家其貌不揚 癌細胞 自己看一看 順便給那些無恥卑劣教師看一看
→
04/05 14:41, , 13F
奉勸你與其在這檢討你口中的教師浪費時間 不如先充實
04/05 14:41, 13F
→
04/05 14:42, , 14F
自己 你現在浪費的也不過是自己的前途和生命 不會
04/05 14:42, 14F
→
04/05 14:43, , 15F
有人因為你的不良態度就改變自己的想法 可以省省力氣
04/05 14:43, 15F
※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:48)
→
04/05 14:44, , 16F
如果自己什麼都沒有 憑什麼檢討那些比你認真的人
04/05 14:44, 16F
→
04/05 14:45, , 17F
在這裡打逼對自己對別人都沒好處 回到現實努力吧
04/05 14:45, 17F
→
04/05 14:46, , 18F
我們上來教師版是來看資訊尋求教學幫助的 並不想看
04/05 14:46, 18F
→
04/05 14:46, , 19F
到一個偏見極深的人在這裡提出毫不實用的見解 謝謝
04/05 14:46, 19F
你想不想看關我屁事 我寫文章 打B又不是為了你稱讚而去做了 想不到 罵那些無良教師會導致你無法來看資訊尋求教學幫助的 真是抱歉抱歉 ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 14:50)
噓
04/05 14:54, , 20F
你google的功力還真弱 人家說貼標籤你就說是貼標籤
04/05 14:54, 20F
→
04/05 14:56, , 21F
林文虎是誰知道嗎? 他講的你就相信 難怪現在媒體治國
04/05 14:56, 21F
→
04/05 14:57, , 22F
你自己講不出道理 又辜出莫名其妙的文章 可笑
04/05 14:57, 22F
林文虎是誰 那你是誰？？？ 你怎麼不提一篇文章 老師對學生貼標籤不會造成對學生傷害？ ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 15:00)
噓
04/05 14:59, , 23F
此外 也請你證明 說其貌不揚＝貼標籤 我看你連貼標
04/05 14:59, 23F
→
04/05 15:00, , 24F
籤是什麼都搞不懂呢！
04/05 15:00, 24F
是喔 那你提個定義來說說看 怎麼都不行 只會砲別人？ ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 15:01)
→
04/05 15:01, , 25F
因為你已經PO到洗版 嚴重影響到閱讀者 這樣還可
04/05 15:01, 25F
要看文要找文請用收尋 按大寫H 去看看
→
04/05 15:01, , 26F
唉 林文虎你不知道? 那麼會goo就自己goo一下吧
04/05 15:01, 26F
※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 15:02)
→
04/05 15:02, , 27F
以說"關我屁事"??不用道歉 停止洗板行為就可以了
04/05 15:02, 27F
還有 146 則推文
還有 69 段內文
適不適用大部分的人 不知道 但我覺得適用在老師身上
→
04/05 18:25, , 174F
只是單純很不爽你的用語..話有理但說出來會讓人反彈
04/05 18:25, 174F
該不該 我可以決定 ※ 編輯: qsqs 來自: 118.171.251.200 (04/05 18:27)
→
04/05 18:26, , 175F
你去選總統好了...你這麼厲害的話...
04/05 18:26, 175F
推
04/05 18:27, , 176F
j大 那我來回好了：討論本來就是為提出不同價值的。
04/05 18:27, 176F
→
04/05 18:28, , 177F
有又如何...你確定你已經遇到所有的情形...都這樣??
04/05 18:28, 177F
→
04/05 18:28, , 178F
q大罵的是一群自以為是、不尊重學生、羞辱學生的教師
04/05 18:28, 178F
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04/05 18:28, , 179F
但並不是概括所有的教師。
04/05 18:28, 179F
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04/05 18:30, , 180F
我也遇到過多禽獸不如的教師 從師範體系的大學開始
04/05 18:30, 180F
→
04/05 18:31, , 181F
我們所能作的只是對自身經驗提出觀察與感想，作為他
04/05 18:31, 181F
→
04/05 18:32, , 182F
但沒必要在這裡吧...以為他誰阿
04/05 18:32, 182F
→
04/05 18:32, , 183F
這裡不是教師發洩板...
04/05 18:32, 183F
→
04/05 18:33, , 184F
人的參考。從我觀察這版一年多的經驗，q大不全錯。
04/05 18:33, 184F
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04/05 18:38, , 185F
這又不是發洩版
04/05 18:38, 185F
→
04/05 18:38, , 186F
也不像討論。以我觀察這版三、四年的經驗
04/05 18:38, 186F
推
04/05 18:45, , 187F
不知q先生你有工作嗎？你的同事應該也有你不滿的吧！
04/05 18:45, 187F
推
04/05 18:47, , 188F
是啊，觀察一年多就見到許多令人扼腕的事情了...
04/05 18:47, 188F
推
04/05 18:49, , 189F
就光看以上的這些推文對話...也許是被國中生傳染了
04/05 18:49, 189F
→
04/05 18:51, , 190F
你去選總統好了，以為他誰阿...原來老師都這麼說話的
04/05 18:51, 190F
→
04/05 18:53, , 191F
表示師範體系的學校當初忘了教老師說話該有的氣質
04/05 18:53, 191F
推
04/05 18:56, , 192F
我們這些教授應該羞愧難當，要深深反省了...
04/05 18:56, 192F
→
04/05 19:31, , 193F
qsqs的偏見很重，文章內容讓人想到電視政治名嘴
04/05 19:31, 193F
推
04/05 19:44, , 194F
應該回頭去看17898和17899；這應該是釁端。
04/05 19:44, 194F
推
04/05 19:50, , 195F
我會建議以後少用點問號和問句，因為過去別人都用這
04/05 19:50, 195F
→
04/05 19:51, , 196F
口氣來虧（為什麼要這樣？我真不懂），立時火大了。
04/05 19:51, 196F
→
04/05 19:54, , 197F
敢不敢當面虧上級？應該是誰都不要虧，要彼此尊重。
04/05 19:54, 197F
噓
04/05 20:18, , 198F
再噓一次 qs你對道德的瞭解太淺了 才會自以為正義
04/05 20:18, 198F
推
04/05 20:28, , 199F
何謂道德？大哉問了。為和平而戰爭 為教育而羞辱...
04/05 20:28, 199F
噓
04/05 20:42, , 200F
為糾正某些的言詞 而用更激烈粗鄙攻擊性的字眼發言?
04/05 20:42, 200F
→
04/05 20:44, , 201F
另外 l大你的發言也讓人無言 為教育而羞辱? 真會編派
04/05 20:44, 201F
→
04/05 20:45, , 202F
老師也是普通人 大家都是普通人 l你想從教師板瞭解
04/05 20:45, 202F
→
04/05 20:46, , 203F
教育 是走錯了門路 搞錯了管道 要不要我建議您讀幾
04/05 20:46, 203F
→
04/05 20:46, , 204F
本書比較快？
04/05 20:46, 204F
→
04/05 20:47, , 205F
無須在這邊外行看熱鬧還喊燒
04/05 20:47, 205F
→
04/05 20:48, , 206F
或者 您利用寒暑假到教育現場 擔任志工 義務用一下
04/05 20:48, 206F
→
04/05 20:48, , 207F
您的資訊專長來中小學上個幾堂課 我想您的發言更能
04/05 20:48, 207F
→
04/05 20:49, , 208F
讓眾教師們覺得有說服力？ 很多話講講都很容易的啦
04/05 20:49, 208F
噓
04/05 20:54, , 209F
套一下l大的話 qs為了教育板上的老師而用羞辱的方式
04/05 20:54, 209F
→
04/05 20:55, , 210F
qs為了要讓學生更公平的對待 而對板上的老師發動戰爭
04/05 20:55, 210F
→
04/05 20:55, , 211F
真是莫名其妙！
04/05 20:55, 211F
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Re: [請益] 小姐與流氓
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