Re: [請益] 關於"類疊"修辭
※ 引述《flowflowflow (nai)》之銘言：
: 請教一下，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"
: 這句話算類疊嗎???
: 因為解答寫"不是"
: 但自己覺得是
: 類字：字詞隔離的類疊(有間隔的使用同一個字彙)
: 如： 多少西瓜，多少渾圓的希望
: 可以請教國學常識大師嗎???
不專業回答：（有錯請糾正）
類疊分三種：
1.疊字：同一個字反覆相疊，例如：快快樂樂，健健康康.....
2.疊詞：同一個詞反覆，例如：快點快點......
3.疊句：相同句型反覆，例如：我有一匹馬跑得很快，我有一匹馬長得很俊俏。
所以原PO的問題一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
沒有符合上面三種的任一種，也就不是疊字，也不是疊詞，更不是疊句。
所以不是類疊。
ps.類疊：意指同一類的字、詞、句，疊在一起，才構成類疊(疊字、疊詞、疊句）。
如果單單只有類字，卻沒有疊在一起，就不構成類疊。
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推
09/11 12:35, , 1F
09/11 12:35, 1F
妳有更好的見解？願聞其詳
私以為單純類字如果沒有經過某種形式的出現在句子中，就不等於類疊
(一般是間隔出現的類字才叫類疊)
那修辭書看到的修辭都稱類疊（而不稱類字的原因是？）
所以應該是有區別才對。只有類，沒有疊在一起，應該還不屬於類疊修辭才對。
再舉一例，如果只有類字就叫類疊，那一篇作文當中同一個字一直出現，
那可以說他這篇作文一直用類疊修辭嗎？（例如一直出現妳、我、他)
所以類字要屬於類疊必須有某種形式，反覆出現（疊句的出現）
例如：我今天得獎了，我今天很開心，我今天實在太開心了，
這應該就是類字間格出現的類疊。
推
09/11 12:41, , 2F
09/11 12:41, 2F
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09/11 12:41, , 3F
09/11 12:41, 3F
在類疊中，類句、疊句，黃慶萱《修辭學》會分開來講，
私以為是為了更方便清楚的說明。（但是類句==\==類字，這一點要先釐清）
例如：我有一朵花是紅色的，我有一朵花長得很特別。
這兩句是疊句（以黃慶萱《修辭學》的分類應該分在 類句，也就是有相同句型，
是相類似的句子，但結構不完全一樣。）
這是個人見解，可以參考看看。
至於他講的類字，個人以為不是一個字一直出現就叫類字的疊法
應該是有某種順序，或是重複出現的句法中，有同一類的字出現，才叫類字。
不然我上面講的在一篇作文中，一直出現的～妳、我、他，
黃慶萱應該也不會認為那是類字，也不會叫那個是類疊修辭才對。
推
09/11 12:43, , 4F
09/11 12:43, 4F
妳在玩文字遊戲嗎？還是妳看不懂別人表達的意思？
我上面是說類疊有三種，意思是這三種都屬於類疊其中之一。
即便是黃慶萱《修辭學》的修辭說類疊有四種，疊字也是其中一種。
類疊是上位概念，疊字是下位概念。有下位概念可以完全代表上位概念的嗎？
那就不用分上下位概念了。
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09/11 12:45, , 5F
09/11 12:45, 5F
黃慶萱的解釋我沒有不認同吧。
不過應該要將人家的意思正確的解釋才行吧，扭曲人家的解釋應該不是黃慶萱的本意。
推
09/11 13:25, , 6F
09/11 13:25, 6F
大師或是坊間很多著作講類字屬於類疊，那是因為他們都懂了，他們也能很容易區分。
問題是當老師的跟學生講類字等於類疊試試看，肯定一堆人誤用，造成自己麻煩。
不要說學生啦，老師自己常用那個分類，到最後自己也可能混淆，
與其這樣，為何要用這個詞來做分類？
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09/11 13:50, , 7F
09/11 13:50, 7F
我沒有舉～一寸光陰一寸金～這例子吧。
(請妳整個爬文好嗎，那是幫最原PO解答他提出的問題，而且那不是類疊。
當老師的可以這樣不爬文，連文章都看不懂的扣人帽子嗎？)
很多人想用類字來說明類疊，這樣就容易產生誤會。
我就不喜歡將類疊的分類中，出現～類字～這個分類。
我常跟學生講類疊主要要堅守的原則就是：類+疊。
也就同字的疊、同詞的疊、同樣句子的疊。
一寸光陰一寸金---->以上三者都不是。（用這樣的概念就很好區分是不是類疊了）
反而加上類句這一個分類就容易產生誤解。
許多中文系或國文系的講習慣了，寫習慣了，寫類句是類疊，
問題是他們都習慣了，也知道他們自己講的類字、類句，是兩句或兩句以上，
當中有相類似的句子反覆出現。
但是教學生，只講～類字～是類疊，肯定造成混淆，不但學生混淆，
連老師都可能自己混淆。
例如：看天、看海、看風景。這就是類字的類疊
（但我會歸類在疊句當中，而不講他是類字，這樣我自己比較不會混淆，學生也不會）
這作法給教修辭的老師參考看看。
當然學生拿類字的類疊來問，我還是會跟他說明的。只是自己教學為了便於學生
看到句子能明確判斷，不會用那個分類，避免混淆。
推
09/11 21:22, , 8F
09/11 21:22, 8F
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09/11 21:24, , 9F
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09/11 21:25, , 10F
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09/11 21:25, , 11F
09/11 21:25, 11F
感謝指教。
國中基測一般只要分別修辭的類疊即可，還不用到細分類字、疊句吧！
我只要求學生能將句子中的類疊修辭找出來即可。
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09/11 21:46, , 12F
09/11 21:46, 12F
本來我就是一位小老師而已，又不是什麼大師。
難道會罵人的老師就比較大喀？
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09/11 23:48, , 13F
09/11 23:48, 13F
看天、看海、看風景～依照修辭學的書是分在類字。
我是說用自己的分法分在疊句比較好記。
推
09/12 08:04, , 14F
09/12 08:04, 14F
推
09/12 15:26, , 15F
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09/12 15:26, , 16F
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09/12 15:27, , 17F
09/12 15:27, 17F
※ 編輯: capik 來自: 203.70.222.138 (09/12 17:36)
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