Re: [國中] 導師工作

看板Teacher (教師)作者sarahfish (沙拉魚)時間14年前 (2011/10/19 22:26)推噓2(2推 0噓 0→)

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我想,學生「會不會控制自己的情緒」跟老師有點關係遇到有辦法的老師, 學生發作前會多想想,猶豫再猶豫遇到文弱的老師,學生在校就像在家一樣,毫不顧忌個別輔導當然一定要,但只跟學生講道理,效果很有限因為老師並沒有讓學生看到:「做不好的事會有不好的結果」老師若不能讓學生耽心自己不好的行為,又無法整天待在班上學生有事都自己喬,我們就會有見不完的家長、接不完的電話學生若能夠說話算話, 老師有什麼難當? 老師要讓學生反省、並做出承諾 -- 下次再犯一樣的錯如何懲罰? 並確實執行再來就是你叫同學「他說什麼我們不喜歡聽的就別去理會他」不理他行為會消失嗎? 不,事情沒解決,反而教同學冷漠及逃避所以那位同學坐大了,同學們也不信任老師情緒當然更加肆無忌憚--反正老師也不會怎樣我的處理方法是,告訴同學:若發生了讓你覺得不舒服的狀況,一定要來告訴老師若不來說,就表示這樣的狀況是你能忍受的若忍了好久才說:他以前好幾次都這樣.老師非但不會同情你之前那幾次反而會說:活該,誰叫你們不講? 白白多受罪同學喜歡吵架是不是? 來,告訴老師為什麼吵? 什麼事非得大聲說? 老師會這樣對你嗎? 還是你喜歡人家這樣對你? 那正確的做法是什麼? 怎麼說比較好? 引導他們講完要再稱讚他:你會嘛~ 下次記得心情不好時要「......」哦~ 不然, 老師下次就要「......」囉! 之後密切觀察並確實執行剛開始一定會比較累,久了,成效漸顯 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.1.91