Re: [高中] 班經省思

看板Teacher (教師)作者 (煎餅)時間14年前 (2011/10/21 10:05), 編輯推噓1(107)
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※ 引述《nxling0809 (小N )》之銘言: : [略] : 更重要的是要學習不因物喜,不以己悲, : 有時後學生犯了錯渾然不知,我卻氣得心痛, : 有時候學生說了幾句不禮貌的話,我就難過傷心, : 何苦呢? 有時候...,我... 那個「我」是怎樣的「我」? 是情緒的「我」,還是情感的「我」? 還是個人的「我」?還是老師的「我」? 如果是情緒或者是個人,可以不起喜悲, 如果是老師,或因師生而起的情感,需要有喜悲! 學生的學習,有很大部分,是感受老師的正確的情感情緒表現訊息, 才能在往後幫助他走向正道。如果老師怎樣都不出現情緒、情感, 跟機器一樣,就沒辦法感動學生、感動人,如何能「真」? 沒有「真」,就沒有說服力,去要求學生或者是改變學生! 還有一點,改變需要時間,可能...要很長的時間,可能在你的面前 一直都表現不好,直到畢業多年之後,他會感念你對他的付出, 讓他能走在正道上,這就夠了! 付出的是真的就好,不必強求是特效藥,想要快速解決問題, 這樣的心態就是「苦」了! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.70.212.253

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頗同意!科學家也證明,青春期頭腦還在成長中,會
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因為接觸到的訊息而修正軌道的。
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我會因為一些事影響一整天的心情,所以我希望自己不
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要老是想太多,讓自己痛苦,也讓乖的學生受到壓力
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謝謝您:)
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我的學生常說希望我只上課就好不要當導師念念念~~~
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我是上課時就會專注在課堂事務~~其餘就放諸腦後
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很多事情不是老師可以解決,牽得動能受教算是他們福氣
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