[國小] 後母班的關卡
哈囉~我又上來問問題了~
這次不是關於學生忘東忘西、上外師課的互動問題
實在是因為我自己很想找到好的方式解決 不想整天煩不停>.<
上週五有家長call我詢問小孩最近上課的情況
學生是偶爾有分神的狀況 但真的不嚴重
或許可能我把心思放在程度差的同學身上過多
(這些同學上課注意力就真的有誇張到@@)
所以我忽略掉了程度比較ok的小孩
對於他們的分神認為只是一時 但我還是會提醒
因為尚週五考了個畫垂直&平行的小考
這小孩沒有考的很好 媽媽很嚴正的用"很爛"二字提醒我
加上小孩回去寫評量寫不好 家長認定他數學退步了
因此家長希望我不要讓他的小孩每節下課 整天課只要2次下課就可以
不然小孩會跑去打了喜歡的籃球 心神就抓不回來
我知道家長是用前輩的身分暗示我 雙親都是國中體育老師
暗示我比3年級老師還鬆
大家都知道他們3年級的老師盯得很緊 幾乎/很少有下課時間
甚至媽媽認為小孩從緊變鬆的環境 她很不放心T.T
雖然我知道我不想讓學生都不下課
但是作業該訂正的 該催繳的 該處罰的 我都有在做
除了固定班底很常要人催
其餘學生都還在軌道上 不敢放肆擺爛
這位家長的小孩其實也不敢擺爛
至少我今天看到家長當面"輕微"修理小孩的過程 小孩一整個ㄘㄨㄚˋ
家長跟我說以前的老師讓小孩上學是戰戰兢兢的感受
我卻讓他的小孩現在上學彷彿是上天堂般
同事勸我就針對家長的要求,照做,讓他的小孩減少下課時間
只是想請問各位 我還可以怎樣做,讓家長覺得我沒有放任著他們退步??
謝謝~
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