[請益] 請全班閉眼，要求搗蛋鬼舉手的活動
各位先進好，
抱歉這標題下的有點怪，
我一時想不到更好的說法，還請各位指教，
另文章有點長，先多謝肯花時間閱讀的版友。
事情是這樣子的---
上課時我發現有學生亂丟東西(紙團、筆蓋)，
我警告全班兩次後，第三次發生時，
我就直接點名一位算是丟東西慣犯的同學，
因為東西也是由他的座位方向飛出(我親眼看見)。
他堅決否認，我將他帶到教室外單獨談話，並說明我懷疑的理由，
但這位學生也堅持己見，態度愈趨強硬，大有我誣賴他的感覺。
我想這樣不是辦法，在讓他入座後，
我停下原本的教學活動(距離下課尚有10分鐘)，
並向全班說明將進行以下的活動---
全班趴下，我數到固定秒數後請丟東西的人自己舉手承認。
結果拖到下課時間，從原本的全班變成少數與此事有關係的人留下，
該位同學到最後終於默默舉手。
在讓全班閉眼趴著的同時，
我也強調只要學生誠實承認，我不會多加為難；
另一方面也請班長回原班告知導師下課時我會留下全班。
在此容我說一下為什麼這麼大費周章的原因，
一來這樣的行為已經發生過很多次，被我抓過的人我留下課也留過了；
導師報告過了；聯絡簿也寫過了，但每節課仍是有同樣的情形出現，
我認為不一次大規模處理的話，以後會丟東西的人更會變本加厲。
二來，我認為這班學生(尤其是男同學)一直試圖在挑戰我的底線。
幾次處理該班問題行為下來，有幾位同學的確收斂許多，
但這也造成我與該班的關係有點緊繃，我猜這也是該位同學與我唱反調的部分原因。
所以我今天這樣做也算見招拆招吧---留他下課沒用、寫聯絡簿沒用，
我才想到能否利用全班的壓力。
事後我想了一下，我覺得這樣的活動(連坐法 + 偷偷自首法)，
其象徵意義其實大過於其實際功能。
因為我想該位學生一定會認為我頂多就寫聯絡簿、通知班導，其實他也不痛不癢，
所以我當下才會這樣做，讓學生知道我是"玩真的"。
請教各位，你們認為這樣的作法適當嗎?
有沒有什麼其他的法子能夠處理這樣的問題?
真的十分感謝賜教的老師，
我初次任教，跟周遭同事還不是很熟，
今天整天都在掛記這件事，有人能指出我的盲點或提醒我一些事，
我都由衷感激^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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謝謝您的建議，我覺得您提到的"要施加壓力給學生"是非常有道理的。可惜該生附近
的同學恰好就是他的麻吉，他們倆一定會互相會對方遮掩，然後用一些像紙團自己
飛起來這樣荒唐的理由來應付我(還真的有人這樣說)。所以我才想運用全班的群體壓力，
而也真的有學生不耐煩而想逼他承認，只不過他就是不到最後一刻就是不認.....
到最後我把全班過濾到少數有關係的人留下，確定他們看不到其他人，再請他們舉手承
認。而其實不管有沒有人舉手，我到最後都還是會向留下的人宣稱始作俑者已經舉手了，
只是礙於我之前說的自首者不加追究原則不能透露。一方面保持我的威信，一方面在大家
都不知情的狀況下我還可以個別找這幾位"聊"。
您也說對了一件事，那就是此班的學生都還不是很服我，所以我還不敢做得太硬，寧可
用迂迴軟性的方式來處理這件事情，我會再好好想想，真的很感謝您的熱心。
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