Re: [國中] 學生不認真寫聯絡簿
第一次帶國中班
三年來最讓我有成就感的就是聯絡簿政策
第1-2年
用表格統計是否確實完成
抄成語、簽名、日記(十行)、成績、簽名等項目
缺項記缺點
累積5個就留校愛班服務
累計20個記一支警告
若各項完全沒問題就加一優點
累積5個就可以抵免寫日記一篇
累計20以上就記嘉獎
落實立即性處罰及獎勵
孩子就會慢慢養成好習慣
幾個學期後就可以把處罰的立即性延後
(畢竟嚴格處罰是很累人的事)
讓他們有時間去做修正
可是這樣的統計很累人
但為了達到立即性又不得不作
後來學習其他老師聰明的結算方法
現在三年級我已經不作表格
直接在每天聯絡簿下方記上加分或扣分統計
累積五個優點加分一樣免寫日記(他們很樂，我們其實也輕鬆)
但累積缺點的人，負越多期末愛班服務量就越大
我們班的成效是
以前不交聯絡本、缺東缺西的人
現在大部分都可以因為不想期末被留校而努力
甚至還跟你斤斤計較老師有沒有算錯
而當他們如此在意聯絡簿的時候
我就會在內心竊笑
嘿嘿~你們這些小孩
終於知道聯絡簿的厲害了吧!
這個方法提供大家參考，希望對大家有幫助^^
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