Re: [分享] 親愛的教學組長...

看板Teacher (教師)作者 (別離開我)時間14年前 (2012/04/12 22:07), 編輯推噓8(809)
留言17則, 9人參與, 最新討論串4/4 (看更多)
※ 引述《blueassli (封印中)》之銘言: : ※ 引述《lnurse (無厘頭女生)》之銘言: : 第一天 出納:你看不是我們拖延你的薪水喔~ : 是教務處那邊根本還沒造冊給我們 : 我們一個月只會出帳兩次喔~ : 今天這筆沒有要兩個禮拜後才會送出去了... 為什麼一個月只出帳兩次? 我們學校只要教學組長一做好就會趕緊在一個星期之內出帳 沒有哪一個對或是錯 這就是行政的品質吧 : 第二天周六 第三天周日 : 第四天 教學:錢還沒撥下來ㄟ...我再幫你問問看好了 一般來說 只要造冊錢就會下來的 除非你們縣市沒有錢? 你可以直接問他:請問鐘點費報表做了嗎? : 第五天 教學:錢沒有那麼快下來喔!公家機關比較慢啦~ : 主任:有那麼急嗎? 這句話真的有傷人 我看你直接去找校長好了 請校長幫你忙 看看到底是哪裡有問題 是上個學期都這麼晚才拿到錢嗎? 還是就是這幾個月呢? 因為 身為一個中型學校的教學組長(也就是沒有助理的情況下) 「鐘點費」實在是一個很困擾的事情 我幾乎每個月的鐘點費都一定要週末到學校加班才可以完成 因為沒有其他的事情干擾也比較可以專心 現在要做 1.代課報表 2.兼課報表 3.輔導教師減授課報表 4.增置教師報表 5.課稅後回兼報表 6.攜手計畫報表 7.九年級輔導課報表 如果這個月老師們都乖乖待在學校那也就算了 來個產假、育嬰假、安胎假、婚假、再來個校外活動... 算鐘點費一樣算到不知道對跟錯 別忘了姊姊我還要備課科展外師國語文競賽英語數學活動段考抽考調代課... 想我在做二月的鐘點費報表時 被課稅回兼的報表氣死 好好的週末假日就一個人在辦公室掉眼淚 那個時候真的很不懂 大家兩節課的錢可是用我的青春歲月換來的呀 當了幾年行政 我的心得就是 遇到問題解決就是了 一直抱怨或者思考原因都沒有用 只有想到解決之道才是唯一可行的辦法 先問有經驗可以信任同事或阿姨 如果有有肩膀的主任找主任 阿不然真的沒有辦法那就找校長 阿再不然你找議員好了 辛苦了!可以體會那種需要用錢的焦慮 祝福你早日解決問題! (還好我三月已經做出去了 不過話說換了個出納 速度也慢了下來呀!) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 49.158.176.29

04/12 22:20, , 1F
您辛苦了~~遇到像您這樣為人著想的主管真的好幸福^^
04/12 22:20, 1F

04/12 22:21, , 2F
上學期那位也是當組長 晚上念研究所 假日搞樂團
04/12 22:21, 2F

04/12 22:22, , 3F
主動跟我說"抱歉~學期初第一個月稍微慢一點"
04/12 22:22, 3F

04/12 22:22, , 4F
然後九月的錢11/01就入帳了~~
04/12 22:22, 4F

04/12 22:29, , 5F
以前也是有那種會計室的超熱心,還主動來跟我說要加
04/12 22:29, 5F

04/12 22:30, , 6F
保,傻傻的,那時也是兼課,每個月鐘點真的很準時入
04/12 22:30, 6F

04/12 22:30, , 7F
帳,後來遇到這樣的情況,才知道以前那些行政人員有
04/12 22:30, 7F

04/12 22:31, , 8F
多好
04/12 22:31, 8F

04/12 23:56, , 9F
妳們學校有妳真好(拍拍)...去年剛卸任的教學組長 :)
04/12 23:56, 9F

04/12 23:57, , 10F
苦差事還是要輪流當比較公平,除非有人自願當組長!
04/12 23:57, 10F

04/12 23:59, , 11F
當過行政才會知道維持學校"正常運作"是多不容易的事!
04/12 23:59, 11F

04/13 00:42, , 12F
2月份的 還被欠著..... 真想說 正式老師被欠看看
04/13 00:42, 12F

04/13 05:35, , 13F
今年最教人害怕的五個字:超支併決算…(這啥??)
04/13 05:35, 13F

04/13 10:14, , 14F
真不知道同樣的情形 正是老師被欠薪水會怎樣??
04/13 10:14, 14F

04/13 11:04, , 15F
非常欣賞這位組長的做事態度:誠懇面對。(鼓掌)
04/13 11:04, 15F

04/13 21:38, , 16F
謝謝各位!分內工作啦,還有超支併決算是什麼?
04/13 21:38, 16F

04/14 15:06, , 17F
同感推~~~
04/14 15:06, 17F
文章代碼(AID): #1FXk6lgN (Teacher)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #1FXk6lgN (Teacher)