[高中] 學生說等到18歲就要去自殺...

看板Teacher (教師)作者 (Skyline)時間14年前 (2012/04/18 20:11), 編輯推噓13(13047)
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背景陳述:是男學生,是家中獨子,家庭環境優渥,父母對他很照顧。平常很熱心 服務,除了班務,還自願擔任學校的環境義工,假日也會到學校幫忙, 服務表現受肯定,小功記了很多支。學習狀況普通,在班上表現正常, 下課時跟班上男生一起玩鬧,對師長也有禮貌。比較有問題的是,喜好 看負面思考的書籍,在聯絡簿札記上寫了很多偏激的言論(例如,殺人犯 為生物循環的一環,不該被譴責等等),上學期談了幾次後,這學期的札 記內容就少出現類似言論。 這次的事件是前天下課時我去班上巡巡, 發現他拿著一本小說在看,光看封面就很"情色", 加上我上星期才在班上宣導過不要帶不適宜的書籍到學校來, 所以當場我就先把他的書拿走,想晚點再跟他談談, 他的書被我收走,同學"侯~"他,他無所謂的說"沒關係,我還有~" 回到辦公室後翻翻那本書, 是本"輕小說", 可是內容的插圖都是衣衫破爛只是沒露點的爆乳少女,還有互相磨蹭的圖片, 文字部分也是充滿性行為的描述(只是沒到最後一步)。 之後找他來的時候,他還是無所謂的樣子,也沒答應以後不帶類似圖書到校, 當天我也聯絡家長,請家長留意他的課外閱讀情況 [補充:這名學生很喜歡閱讀課外讀物,但是特別偏好很黑暗極端的書籍, 上學期被我查到一本書封面就寫18限,內容是變態殺人魔的案件大全, 有鼓勵他多接觸不同類型的書籍, 當時也有請家長留心累積這些負面閱讀對青少年的心靈發展的影響] 隔天來學校,再找他來談, [聯絡簿札記上他寫,只是因為老師不喜歡這種書就被沒收,學校又沒說不能帶, 覺得管太多難以負荷] 我先跟他釐清不是我個人不喜歡,所以叫他不要帶來學校, 而是這種圖書的確不適宜,學生手冊上也有寫明不得帶不當書刊到校 講講講, 他突然說,"老師,妳知道嗎,昨天我爸媽跟我談了兩個小時,只有半小時在講書的事, 一個小時半都在講別的,不過我不跟妳說是在講什麼,以免妳更難過" 我說,"如果你願意跟我分享的話,那你可以說說是談了什麼啊" 他說,"其實我從很久以前就決定等我18歲的時候,我就要自殺" 之後跟他的談話有點凌亂,我挑幾段來寫 我問他為什麼會有自殺的想法, 他說,我自殺了就解脫了,就不會再有人因為我而生氣難過了, 我說,你如果自殺了,才是讓真正關心你的人傷心難過吧, 他說,那也只是一時的 我跟他說你還這麼年輕,未來的路還長,而且在過去的人生中也受到父母的呵護, 而其他人,尤其是成年人所經歷的挫折更多,大家都撐過來了啊, 他先是面露冷笑,然後說,老師,妳殺過人嗎? 我說,這是什麼問題? 他說,我就有幾乎殺死人的經驗,國小的時候有次幾乎把同學給打死 我說,如果你有過這樣的經驗,那知道自己容易衝動,那可以學習去控制自己, 並且為什麼要一直看那些負面書籍來加強自己的負面想法呢?? 他又是冷笑 [後來我打電話跟學生母親連絡,問到這件事,學生母親說當時是班上有個過動兒同學, 有次弄到他,他很生氣,兩個人就打了起來,兩個人都只是有些淤青,並沒有受傷。 對媽媽的話當然也是參考,只是後來我去輔導室調資料,只有國中的,沒有國小的, 不知道要不要打電話去他當時的國小校方調閱當時的記錄] 我說,這世界上大家都很努力地活著,而且從生活中找到樂趣, 有很多人連健全的身體都沒有,卻也是過得很充實啊, 他說,那是因為他們有健康的心理,而我沒有, 我說,如果你這樣覺得的話,身體生病,我們會去看醫生, 那你覺得你心理生病了,要不要也來尋求醫生的幫助呢~ 他又是冷笑 此外,他也說他不是說說而已,有次在家跟爸爸起衝突,他就衝進廚房拿刀準備砍自己 還說他之前跟同學說他等18歲就要自殺, 同學說,幹嘛要虐待自己, 他說,要玩就要來玩大的! 我說,等等~什麼叫做"玩"?? 人生是很寶貴的 他說,人生本來就是個很無聊的遊戲 總之,在整個過程中,他非常侃侃而談,甚至感覺是"很愉悅地"(?)在談這些事情 他的情況除了告知家長和家長討論外, 也已經通報輔導室,輔導老師說這兩天就會約談 唉~~傷腦筋啊~~~很擔心 @_@ 想請問大家,這樣的情況, 後續該如何輔導,或是有其他的建議呢?? 非常感謝...... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.121.156.172

04/18 20:13, , 1F
可以報高風險了!其實有些孩子不能用正式談話去輔導,
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04/18 20:13, , 2F
因為心因性的關係,可能需要有變態心理學輔導專長的老
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師加以協助會更好。
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感謝s大提醒, 我明天就去報高風險

04/18 20:37, , 4F
是我的話,我會建議他父母帶這小孩去醫院當義工,
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04/18 20:37, , 5F
親自體會生命的消失
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感謝建議~~ 我有建議家長讓他多參加些活動, 家長說,有啊,我有讓他去參加科學營,還有XX營, 我說,除了這些學術性的活動之外,也可以參加服務性的活動, 然後家長叫我建議可以參加哪些, 我還在查 -_-;

04/18 21:00, , 6F
感覺就是日子過太爽 沒甚麼需要煩惱的 才會覺得人生
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04/18 21:01, , 7F
很無趣 重心也不知道要擺哪裡
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04/18 21:01, , 8F
不過當然還是希望家長能帶他去看看心理醫生
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04/18 21:17, , 9F
日子過太爽吧 你用講道理方式他也不想聽 2F的作法不
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04/18 21:17, , 10F
這種人感覺根本不能跟他講道理,乾脆跟他講其他更狠
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的,讓他尿尿褲子,或是給他看看屍體的樣子,看他還
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能不能冷笑
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04/18 21:19, , 13F
錯 要是我也會這樣建議 要長時間做 親自體會才深刻
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其實我內心也有點猜想, 他會不會是日子過得太舒服,所以"強說愁"地硬灌負面偏激的想法來與眾不同??? 可是只看他的日常表現的話, 真的不會覺得他有什麼異常, 一方面想,如果是嘴砲,那還好辦, 但另方面又想,這種"雙面性"也有可能是很可怕的... @_@

04/18 21:20, , 14F
同意促其做志工+1,也許還能感化點簽個器官捐贈~~
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04/18 21:29, , 15F
推不用再講道理。感覺學生目前是完全拒絕的。
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04/18 21:30, , 16F
也許要讓家長正視問題的嚴重性,讓孩子先脫離每日讀
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04/18 21:30, , 17F
書考試的日子,家長多陪伴,多帶出門,多見見世面。
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04/18 21:31, , 18F
作義工很好,不過我覺得這種活在自己封閉世界的小孩
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04/18 21:32, , 19F
讓他吃點苦,去麥當勞或7-11打打工就會好多了。
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04/18 21:33, , 20F
重點是家長的態度,對付這種小孩,不用多說,讓他
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04/18 21:34, , 21F
自己去做做事情最重要。自己做事才能體會存在的價值
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04/18 21:39, , 22F
我在想除了讀書,父母親應該沒要小孩做過什麼事吧,
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04/18 21:39, , 23F
N大的學生可能連做家事都不太會。
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04/18 21:40, , 24F
會手洗衣服,會煮菜,會掃地拖地跪著抹地的小孩,
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04/18 21:41, , 25F
應該能從生活中體會到樂趣與價值。
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我沒問過他會不會洗衣服,煮菜, 可是他在學校做事真的非常勤奮,績效也很高, 還自願擔任環境志工,我們體衛組長非常器重他, 上個月學校突然要清廚餘回收車, 現場那麼多志工,只有他拉著另一個同學, 忍著惡臭和噁心感,很努力地在清理和刷洗 至於家長的態度, 有在家長會時見過媽媽,非常地熱心爽朗, 這次在溝通時, 媽媽說小朋友講話都比較誇大, 不過這陣子會更加"溫柔"地安慰他,鼓勵他

04/18 21:57, , 26F
因為他看的東西還太少了
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看的東西包含很多, 如果光指閱讀部分, 他真的很愛看課外書,也看了一大堆, [順道一提,我看他國中的輔導記錄卡,國一時填寫的最喜歡的書是...三國演義] 可是他就是很愛挑那些黑暗負面的來看, 今天我在他座位又不小心看到一本書, 是那種便利商店賣的小小書, 書名是"陰廟",內容簡介也是充滿仇恨和報仇... @_@

04/18 21:59, , 27F
需要很花力氣陪伴,最好也有同儕陪伴
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04/18 22:00, , 28F
之前一個同學16歲時說二十歲要自殺,後來真的自殺了
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04/18 22:00, , 29F
那時候我們都覺得是開玩笑,4年後沒想到會是真的
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我也是很擔心 @_@ 雖然像是回文的大大所說, 他有可能只是說說而已,也許不用想得太嚴重, 可是,如果有個什麼"萬一",那就換我要去做心理輔導了 囧rz

04/18 22:07, , 30F
轉介給諮商員吧......
04/18 22:07, 30F

04/18 22:15, , 31F
帶他去看看癌症末期的病人 愈慘愈好 這招如何
04/18 22:15, 31F
以他對於殺人案件的嗜好來看, 也許並不懼怕慘狀?? @_@ ※ 編輯: NaaL 來自: 59.121.156.172 (04/18 22:34)

04/18 22:37, , 32F
sorry~ 我有修到推文嗎??? @_@ 回覆打了好久...
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04/18 22:39, , 33F
看了N大的回文,實在很難確定孩子的真正想法。不過
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就你文章提到的部份 有幾個問題 如果是我 會追問下去
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04/18 22:40, , 35F
對於老師關心勸說抱持冷漠蔑視的態度,而不是敷衍應
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04/18 22:41, , 36F
和,我覺得孩子心中的負面想法應該還是很重,不只是
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單純喜愛黑暗血腥的故事而已。
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例如"等我18歲的時候,我就要自殺"→為什麼要等18歲?
04/18 22:42, 38F

04/18 22:43, , 39F
如"不會再有人因為我而生氣難過了"→是誰?為什麼事?
04/18 22:43, 39F

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頻率多少? 這句是他在為他自己? 還是真的為誰?
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"那也只是一時的"→為什麼這樣認為?有類似經驗?
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z大~ 我也是覺得很難確定他的真正想法, 之前遇到自殘的孩子,一開始都不太願意講, 盧了一陣子,才會慢慢吐露心聲, 這次這個學生卻是自己唯恐別人不知地,自顧自地就說了一大堆想自殺的理論辯證 我找他只是要說"不適宜的書不要帶來學校"這件事而已, 他自己突然蹦出話說"我已經想很久了,等18歲就要自殺", 接著有一大半的時間也是他自己嘩啦嘩啦地在"論證"(?)自殺之好處, 我講的部分,他覺得太天真(?)的部分,他就冷笑, 可是看起來整體態度還是很恭謹的喔~ 講到後來我都誤以為他是不是其實只是想找我辯論??? 謝謝n大的提問, 啊~我那時候都沒想到要一一反問耶...果真還要再進修輔導技巧... 不過,我按照他的邏輯, 對於 "為什麼要等到18歲" , 我想他的回答可能會是18歲是法定年齡, 18歲之後他就有權處置自己的身體,不受法定監護人的管束 [補充說明,他在資料上填寫的宗教信仰是基督教, 那時候在跟他談的時候,我有說到,不管是哪個宗教,都認為自殺是一種罪,不是嗎?? 他說,"我都有辦法去辯證那些宗教說自殺是罪的說法" ] 至於是誰為他生氣難過, 講一講,他說,"老師,妳現在很難過對不對??" 我說,"不是難過啊~我是在跟你討論,想幫你解決問題" 他說,所以我說,如果沒有我的話,妳就不會難過了 [我後來問當時在辦公室的隔壁桌老師,"我剛才有難過或是生氣嗎??" 老師回答說,不會啊,妳很心平氣和啊,不過那個學生的想法很奇怪,怎麼會這樣...] 平常的話,我也很少對他生氣之類的, 因為他的表現真的就是還不錯啊~~ @_@

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"那也只是一時的"→為什麼這樣認為?有類似經驗?
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04/18 22:48, , 43F
"我就有幾乎殺死人的經驗"→為何事? 當時動作如何?
04/18 22:48, 43F

04/18 22:49, , 44F
冷笑部份→回應他 好笑在哪? 為什麼你要笑?
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04/18 22:51, , 45F
問他的時候 看能不能看出一些細部難察覺的表情和情緒
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我這些問題跟他談過了, 想說先請輔導老師跟他談談, 之後再來跟他聊聊吧...

04/18 22:56, , 46F
有些話有時候背後隱藏了很多涵意 也許他壓抑很久
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是啊...還是很擔心... ※ 編輯: NaaL 來自: 59.121.156.172 (04/18 23:12)

04/18 23:17, , 47F
看到後來,覺得應該還好。他應該只是在"推演"一種負
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04/18 23:18, , 48F
面黑暗的人生,而不是身體力行。
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04/19 00:06, , 49F
希望如此~~ 可是也擔心他會"推廣"這種負面思想呢~
04/19 00:06, 49F

04/19 00:23, , 50F
到時應該會為了下一本未出版的小說而捨不得死~~
04/19 00:23, 50F

04/19 00:43, , 51F
如果是基督教的話 那詢問他確定自己可以上天堂嗎?
04/19 00:43, 51F

04/19 00:44, , 52F
像會講出這種話的小孩內心絕對沒有把握 叫他看看聖
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04/19 00:45, , 53F
經最後一卷啟示錄所描寫的地獄 那可是很恐怖的
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04/19 02:04, , 54F
開發學生興趣 用興趣來箝制他 對他來說那些太過正面
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04/19 02:04, , 55F
陽光的事物離他太遙遠 包含的意義也可能太深奧 無法
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04/19 02:05, , 56F
深入他的世界 還有 有自傷或傷人行為可以強制就醫的
04/19 02:05, 56F

04/19 13:33, , 57F
這時候就要用歡樂作的輕小說推他坑......(飄過)
04/19 13:33, 57F

04/19 13:38, , 58F
樓上風聆老師,所以該推馬桶上的阿拉丁嗎XD
04/19 13:38, 58F

04/26 02:32, , 59F
推他《奇諾之旅》,有深度有思想的輕小說:)
04/26 02:32, 59F

04/26 02:35, , 60F
啊那些聽死亡金屬樂都想死或殺人不成= =?
04/26 02:35, 60F
文章代碼(AID): #1FZgzktB (Teacher)
文章代碼(AID): #1FZgzktB (Teacher)