Re: [國中] 免試放榜後~

看板Teacher (教師)作者 (燙衣板)時間14年前 (2012/04/25 21:07), 編輯推噓3(305)
留言8則, 5人參與, 最新討論串3/6 (看更多)
※ 引述《sunny0066 (統一封王在望)》之銘言: : 目前任教於南部學校 : 在免試結果還沒出來前 : 學校表明鼓勵 : 面試後 : 可以把學生分成基測班與免試班 : 於是我們三個班的導師 : 就將班上已經有學校念的孩子分出來 : 獨立成為免試班 : 另兩個班為基測班 : 免試上的 : 幾乎都是爛爛的私立學校 : 過了三天 : 終於要求救~~~~ : 大部分的科任老師都讓孩子自己帶書來看 : 但後段的小孩 自己的書就那幾本 : 根本也提不起勁去圖書館借書 : 不然就是連圖書證都不知道丟哪去了~ : 也有老師讓學生看電影 : 但當你從早到晚都在看電影 : 學生漸漸也膩了! : 先前 : 學校行政就強力抓學生上課睡覺 : 抓到就拍照舉證 : 中午去教務處罰站 : 原本以為學校不會再抓免試班睡覺了 : 沒想到~~~~~ : 今天上午 : 任課老師要學生自己看書 : 看著看著就睡著了 : 結果校長經過 : 發現三十個人有十三個人在睡覺 : 立刻進教室大罵 : 任課老師還在場喔 : 任課老師說明是免試班後 : 校長口氣上雖然是罵學生上課睡覺 : 但語意中也是在指責老師沒有正常上課 : 還落下狠話 : 以後回常常來班上巡堂 : 結果任課老師回到辦公室 : 就破口大罵 : 指責為啥我們三個班要分班 : (不是每個班級都有分) : 害她不能正常上課 : 她也不知道要上啥學生才會聽 : 現在又被校長盯上了 : 她非常火大~ : 所以現在三個導師就夾在 : 1.免試上的擺爛學生 : 2.無所適從又不想發展新教案的任課老師 : 3.想拼升學率所以鼓勵分班,卻又態度強硬不准學生睡覺的行政 : 中間 : 今天下午都不敢進辦公室 : 覺得很對不起免試班的任課老師 : 但 : 這真的是我們的錯嗎? : 我們只是想為基測班的孩子 : 找到一個適合讀書的環境 : 怎麼辦 : 各位先進請救救我~~~ 沒有全盤的規劃與溝通就貿然行動,實在不智。 如果你們三個老師, 涵蓋了免試班的國文、英語、數學、自然這四大科中的三科, 我想執行起來應該會好得多。 重點: 所有的教案與上課內容應由你們三個導師決定, 然後再跟其他任課老師溝通, 必要時,雖然不是你們三個人的課,也要去協助鎮壓。 上課內容怎麼排? 原則: 1. 二天一部影片(二~三節),鐵達尼號要看四節呢! (記得:影片要由老師決定,觀影規則要教導。) 2. 一天一節體育課。 (最好是舉辦各種pK賽,鬥牛、羽球、乒乓等,單敗淘汰或雙敗淘汰) 3. 一天一節勞動(或愛校)服務課。 (工作內容由三位導師跟學校行政同仁商訂) 4. 一天一節圖書館閱讀課。 (老師最好能指定類別或特定書目,並且做導讀。 免試上後段私立高職的,能有多大耐心看得下那麼多字) 剩下的節數由你們三個老師發揮專長,教教課堂上不一樣的東西。 ------------------ 抽出另立免試班如果只是為了還要考基測的人, 卻不給這些搗蛋鬼事情做,他們一旦集中在一起,一定更難管。 你們三個自己不去扛這個責任,誰來扛。 ------------------ 記得下次別那麼衝動。 想清楚了再做。 另外,記得跟學生談條件: 「如果免試班的同學表現不好,老師只好忍痛放手,讓你們回歸原班, 過著一起寫考卷聽老師唸經的日子。」 順便曉以大義: 「老師辦這個班很辛苦,籌畫很久,花很多心力, 還冒著被校長罵的危險,一切都是為了你們 OOXX 的,要好好珍惜知道嗎?」 這樣才會成功吧! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.11.1 ※ 編輯: zamp 來自: 118.170.11.1 (04/25 21:11)

04/25 21:12, , 1F
免試班有老師先上高中的數學..還是有學生想學的..
04/25 21:12, 1F

04/25 21:15, , 2F
原po的免試班,應該不是那種能先上高中數學的班。
04/25 21:15, 2F

04/25 21:28, , 3F
關鍵字:免試上的幾乎都是爛爛的私立學校
04/25 21:28, 3F

04/25 21:42, , 4F
那就一二節上體育課,三四節電影欣賞,五六節體育課
04/25 21:42, 4F

04/25 21:43, , 5F
然後回教室休息等放學
04/25 21:43, 5F

04/25 21:43, , 6F
說實在的,這種學生有必要再去高職念三年嗎?浪費生命
04/25 21:43, 6F

04/25 21:44, , 7F
不想念書就叫家長領回吧
04/25 21:44, 7F

04/25 21:44, , 8F
五六節閱讀課外書籍 第七節愛校服務
04/25 21:44, 8F
文章代碼(AID): #1Fb_SgZ7 (Teacher)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
以下文章回應了本文
完整討論串 (本文為第 3 之 6 篇):
文章代碼(AID): #1Fb_SgZ7 (Teacher)